摘要：文艺是一个时代文化的美丽花朵,是时代文化成就的艺术化表达。当代中国艺术院校大学生的价值观出现了诸多问题,主要表现在政治信仰迷茫、理想信念模糊,诚信意识淡薄、价值取向不健康,注重个人利益、缺乏集体精神,普遍缺乏艰苦奋斗的精神等几个方面。艺术院校是社会主义核心价值观教育的重要阵地,需要结合艺术院校的专业特点,对学生进行中国精神作为主题内容的社会主义核心价值观的教育,解决学生的价值观问题。同时,还需要用社会主义核心价值观引领学生艺术理论的学习和艺术实践的创造活动,为中华民族的文化复兴贡献力量。

摘要：通过对2013—2015年国家社会科学基金艺术学项目立项情况的分析,发现中国艺术学学科发展存在区域艺术研究发展水平参差不齐、各类型高校艺术研究状况有较大差异、艺术学科本身发展很不平衡等问题。未来中国艺术学学科的发展应照顾区域水平差异,突出民族艺术特色;加强高校之间的艺术交流,东、西部协同发展;鼓励艺术理论研究,理论与应用研究相资互动发展;促进和引导独立设置的艺术类院校大力拓展艺术实践的视界。

摘要：注意的分配、转移是声乐教学、演唱中不可或缺的心理要素。本文基于认知心理学的角度,对声乐教学中的注意分配、注意转移等心理活动进行了深入分析,探讨了注意分配、转移在声乐教学中的运用。结果发现,合理利用声乐教学中注意的分配、转移,可以极大地提高声乐教学效率。

摘要：传统课堂主要是以教师讲授为中心来组织教学,它突出了教师的主导作用,但忽视了学生的主体作用。现代教育理念和信息技术的发展从根本上动摇了教师在知识信息上的权威性和垄断性,这必然要求课堂教学要从教师的"教"为中心转变到以学生的"学"为中心,强化学生的主体作用。《思想道德修养与法律基础》课程以学生学习为中心进行课堂教学,其关键在于激发和调动学生的学习积极性,并围绕学生关心的问题来组织和开展,在教学方式上主要采用学生探究、讨论和交流的形式,目的是为了帮助和促进学生的健康成长与发展。