摘要：教学是集语言和形体综合而成的一门艺术。教师是语言艺术和形体艺术的实践者",声情"则是这种艺术形成的体现。教学的艺术性原则是在教学过程中以激发学生求知欲,调动学生的积极性,培养学生的创造性思维能力,增加单位时间内有效信息的传递量,提高教学质量为目的的综合性传授艺术。

摘要：由于医学文献检索课内容抽象枯燥,乏味难学,因此良好教学效果的实现,有赖于课堂教学的艺术性.下面笔者就讲课艺术谈些浅见.

摘要：针对当前职业院校普遍存在的学生厌学现象，从热爱学生、做学生的知心朋友、教师的人格魅力、教师的语言艺术和课堂表演艺术、灵活多变的教学方法和学生学习的成就感等方面，对职业院校学生学习兴趣的培养问题进行探讨。

摘要：人生在世,谁都想成就一番事业.然而,事业的成功,并非人人能如愿以偿,问题何在呢?如何做才能使事业获得成功呢?这是每个大学生都非常关心的问题,也向我们提出了一个问题:如何正确选择专业和正确设计职业生涯.

摘要：以任务为中心的语言教学思路是最近20年来交际思想的一种新的发展形态，它把语言应用的基本理念化为具有实践意义的课堂教学方式。任务型教学法产生于国外。始于1979年。N·S·Prabhu在印度高科技区进行了一项交际法的实验，提出了许多任务类型。并把学习内容设计成各种交际任务。让学生通过完成任务进行学习。Prabhu的这项实验可以看做是把任务作为课堂设计的单元的第一次尝试。

摘要：对学校来说,评价指标实际上就是学校德育工作的导向仪,是学校德育水平的测量仪,是发扬成绩、纠正偏差的校正仪.可见,德育评价指标体系是一个政策性很强的指导方案.因此,设计制定学校德育评价指标是一件责任重大、十分严肃的工作,需要有科学的方法和严谨的态度,既要依据教育的理论,遵循德育的规律,使指标体系建立在科学的教育理论基础上,又要考虑本地区教育的特殊情况.

摘要：教学过程是教师传授和学生学习的共同过程,是学校实施教育的主要途径。授课是教师最基本、最重要的教学手段,授课水平的高低,直接影响学生的学习兴趣,间接影响学生的学习效果,是衡量教师工作质量的重要标准。本文以笔者的教学经验,就教师如何提高自身素质,发挥教学艺术性,进而提高教学效果,进行了初步探讨。

摘要：随着《医疗事故处理条例》的出台以及患者医学知识的增长，维权意识的增强，医院的各种投诉、医疗纠纷逐步增加，那么能够妥善的处理好医疗纠纷不仅是一项艺术，更能反映出一个医院整体的服务水平，从而能够真正的做到以患者为中心，提供优质、高效的医疗及护理，满足患者的需求，促进早日康复。

摘要：在开展教学研究时，经常采用随机区组设计，分析资料采用的方差分析要求样本来自正态总体，且为相互独立的随机样本，各个样本来自的总体方差相等；当不符合此应用条件时，可采用Friedman检验，若不同处理组的效应的差异有统计学意义，则进一步作两两比较，过程较为繁琐。因此，作者采用秩和比法分析资料。

摘要：生化检验室是综合性医院医疗区中技术性要求较高的科室,在公共建筑中是功能性比较强的建筑类型.因此合理组织医院的人流与物流,合理配置功能区,洁污分流成为一个医院设计的基本准则.生化检验科室要结合医疗技术和设备的发展要求,采用大开间的布局,一方面是工作方式需要,另一方面也具有一定的灵活性,适应医疗设备发展的需要.