摘要：21世纪，随着高等职业教育教学改革的不断推进．各大高职院校的教育教学工作者及研究人员对高职课程的教学模式与教学方法进行了各种有益地探索。然而．对这些模式的探索大多集中在专业课程的理论教学层面，对于高职院校的专业课程如何实施、课程的实践环节如何开展。如何真正做到“学中做、做中学”，最终实现理实一体化教学还有待于进一步研究和探讨。以单片机应用技术课程为例．如何选取教学内容、安排典型任务，同时又紧密结合生产实际，课程设计环节如何搞？对于一体化模式下课程的考核如何进行？如何做到理论与实践环节的真正融合．实现对学生实践动手能力及创新能力的培养。

摘要：建立一个二阶倒立摆的数学模型,将常规比例-积分-微分(PID)控制与模糊控制相结合,设计模糊PID控制器,实现PID参数的自适应模糊整定.仿真实验表明:所设计的模糊PID控制器能很好地实现二阶倒立摆的扶起平衡控制,控制效果明显好于常规PID控制器,超调量和调节时间较小,具有较好的抗干扰能力,非常适合二阶倒立摆模型的稳定控制.

摘要：针对现有普通型KBZ系列低压馈电开关显示功能不足的问题,将汉字液晶显示技术应用到KBZ系列低压馈电开关状态指示器中。采用了ATMEL系列单片机作为主体设计核心,采用了JM12864A图形点阵液晶显示模块作为显示器件。试验结果表明,汉字液晶状态指示器实现了数据实时、快速、准确显示,并确保了各种参数的高精度、高稳定性。可通过人机操作界面进行实时操作显示,具有半智能化等优点,不仅缩短了企业的生产周期,降低了生产成本,而且使汉字的显示更加直观。