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教育大数据的技术体系框架与发展趋势——“教育大数据研究与实践专栏”之整体框架篇
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《现代教育技术》2016年 第1期26卷 5-12页
作者：杨现民 唐斯斯 李冀红江苏师范大学智慧教育研究中心江苏徐州221116 国家信息中心中国智慧城市发展研究中心北京100045 
文章明确了教育大数据的内涵,指出教育大数据具有战略层价值和应用层价值。基于大数据的一般处理流程并结合教育业务特点,文章构建了教育大数据的通用技术框架,包括教育数据采集层、教育数据处理层、教育数据分析与展现层和教育数据应...
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