摘要：科学基金规章制度是规范科学基金管理工作的基础,也是推进科学基金法治建设、促进基础研究发展的重要保障。科学基金深化改革以来,国家自然科学基金委员会进一步加强规章制度建设,强化顶层设计,完善程序规定,推进多项规章制度的制定和修订工作,有效巩固了改革的成果。本文拟在总结科学基金规章制度体系建设经验和不足的基础上,提出进一步完善科学基金规章制度的建议。

摘要：依托单位制度是《国家自然科学基金条例》（以下简称《条例》）设定的自然科学基金项目管理的重要制度。《条例》共分7章、43条，共有18条涉及到“依托单位”的规定。这些条款凸现了《条例》在依托单位制度设计上的基本框架，即包括在逻辑上紧密相连的三个层面：依托单位准入制度、

摘要：中国制定《1956-1967年科学技术发展远景规划》以来，科技界对于科技规划的重要性和必要性已形成广泛共识。深入开展战略研究，是制定战略规划不可或缺的重要组成部分。

摘要：全面贯彻落实国家"七五"普法规划是实现党的十八届四中全会提出的"全民守法"目标的重要途径。本文立足于科学基金普法工作的现状,全面总结科学基金普法工作的经验和不足,并借鉴国内其他普法工作先进单位经验和国外普及科学研究相关法律知识的实践,提出了加强顶层设计,增强激励机制,完善经费保障,创新普法模式的思路,以期促进科学基金普法工作的顺利推进,实现法治基金的目标。

摘要：以提升科学数据统筹管理能力为目标,探索我国科学数据中心体系建设推进策略;综合运用网络调查法、文献研究法和比较研究法,调研了我国科学数据管理政策与科技资源管理平台,总结了美国NASA、英国UKRI、澳大利亚ARDC的科学数据中心管理情况,指出我国科学数据中心体系建设尚存在基层实施细则滞后、部分层级科学数据中心建设进展缓慢、管理运维模式差异显著、科学数据中心评估认证推进较慢等问题,从推动科学数据中心政策体系完善与发展、建设三级弹性科学数据中心体系、分级分类设计科学数据中心建设与运维规划、推进自主可控的科学数据中心评估与认证体系建设工作等方面,提出了推进科学数据中心体系建设的发展建议。

摘要：本文通过对《利益冲突与道德行为标准——美国国家科学基金会手册》进行分析,深入剖析了美国国家科学基金会有关雇员利益冲突政策的规范对象、基本目标、具体事项及其政策设计的特点,进而提出了对我国科技管理部门加强工作人员职业道德建设的几点思考。

摘要：先进大型风洞是支撑飞行器自主研发,引领空气动力学及其相关学科创新发展的战略性基础设施。围绕大型风洞设计建设中的关键科学问题,本文在国家自然科学基金委员会主题为"大型风洞设计建设中的关键科学问题"的第185期双清论坛研讨成果的基础上,针对我国即将设计建造的四座大型风洞的重大需求,分析了设计建设所涉及的材料、结构、制造和试验测量等方面面临的基础科学难题和技术挑战,凝炼了面向大型风洞设计建造和试验测量重大需求未来3—5年的重大关键科学问题。

摘要：同行评议是科学共同体的自我规范机制之一,是科学质量控制的核心环节。国家自然科学基金资助工作的核心运行机制是同行评议,它是遴选高质量基金项目的重要保障机制。为了使同行评议科学、客观、公正,稳步推进国家自然科学基金新时期的改革与发展,文章从同行评议机制的发展及其优缺点出发,分析了当前国家自然科学基金同行评议机制面临的挑战:不适应跨越式发展需要,专家和管理队伍规模不适应项目申请数量增长,专家评审行为缺少对象反馈且评审专家遴选有待优化,以及项目评审流程缺少监控手段等。据此,文章提出完善国家自然科学基金同行评议机制,建设"负责任、讲信誉、计贡献"(RCC)的同行评议监督与评价系统思路。文章阐述了RCC机制的动态性和科学性,总结了其在优化国家自然科学基金管理和提高项目评审效率中的潜在用途,为进一步推进RCC机制的改革发展提供了一定的理论依据。实践显示,同行评议的RCC改革方向是有效的,但仍需进一步完善RCC制度设计、加强评审质量监测并营造RCC评审文化。文章从多角度论述了完善科学基金同行评议机制的重要性,指明该机制所面临的挑战与可行的发展路径,为RCC监督与评价系统的改革与发展提供一定参考,同时对新时期稳步推进国家自然科学基金的管理具有借鉴意义。

摘要：美国科技创新法律制度建立在《拜杜法案》以及其他法律和行政法规基础之上,它在理论层面为科学研究与科技创新确立清晰明确的政策指引,在制度层面为科学研究与科技创新提供行之有效的法律保障,在应用层面为科学研究与科技创新设计灵活多样的利益配置。对美国科技创新知识产权法律制度的研究,有助于我国科学研究与科技创新事业的发展。

摘要：采用文献计量的方法对该领域近三十年的研究主题和趋势进行计量学分析。研究发现,学习科学的历史发展大致可以划分为过渡转型期、蓬勃发展期和探索升级期。在不同阶段,学习科学的理论基础都会受到认知科学研究范式的影响,第一代范式为学习科学的萌芽埋下种子,第二代范式促成了学习科学正式成为独立的研究领域,当下学习科学研究的主题主要由学习基础机制研究、学习环境设计研究和学习分析技术研究三个方面构成。我国未来应充分重视学习科学的发展,加大相关研究的课题支持力度,深化学习科学研究的理论升级,并进一步注重学习科学领域研究成果的发表和推广。