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陆地棉产量性状的遗传与播期互作分析
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《中国棉花》2005年 第6期32卷 15-16页
作者:刘建平 梅拥军 胡守林 郭伟锋 熊仁次新疆塔里木大学文理学院阿拉尔843300 塔里木大学植物科技学院阿拉尔843300 
1材料和方法1.1材料与考查性状.试验在新疆阿拉尔塔里木大学农业试验站进行.选用(1)中棉所35、(2)贝尔斯诺、(3)吉尔吉斯、(4)NDP804、(5)106为亲本,按完全双列杂交遗传设计配制20个杂交组合,于2004年的4月19日(播期1)和5月5日(播期2)...
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温度对4种不同粪便厌氧消化产气效率及消化时间的影响
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《农业工程学报》2008年 第7期24卷 209-212页
作者:张翠丽 杨改河 任广鑫 楚莉莉 冯永忠 卜东升西北农林科技大学资源环境学院 西北农林科技大学农学院 塔里木大学植物科技学院阿拉尔843300 
为研究温度和粪便厌氧消化产气效率及消化时间的关系,该试验通过自行研究设计的可控性恒温发酵装置,以猪粪、牛粪、鸡粪和人粪为消化原料,以常温厌氧发酵池的底物为接种物,在25~40℃温度范围内,以5℃为梯度,进行了批量厌氧消化试验,研...
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塔里木大学2号教工居住区25号楼屋顶花园设计
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《林业实用技术》2008年 第11期 42-43页
作者:闫海 张丹 陈加利 王洪山塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 东林业大学园林学院 新疆塔里木河种业股份有限公司 
用以人为本、环境至上、实用性设计理念,对塔里木大学2号教工居住区25号楼屋顶花园进行景观设计。该楼屋顶花园的总体景观由休闲区文化景观和水景区艺术景观两部分组成,规则式的园路把这两部分很自然地连接起来。两端的生活休闲景观以...
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浅谈课堂教学与艺术
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塔里木大学学报》2007年 第3期19卷 96-98页
作者:阿布都卡迪尔塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
全面推进素质教育,是当前我国现代化建设的一项紧迫任务,是我国教育事业的一场深刻变革,是教育思想和人才培养模式的重大进步。我们的课堂教学意识要有所转变——以培养创新型高素质人才为目标,"树立教师主导意识"与"学...
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高校教师教学行为特点的初步研究
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《黑龙江生态工程职业学院学报》2007年 第6期20卷 68-69页
作者:贺志强塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
高校教师在教学行为上应具备以下特点:高校教师必须加强自我修养,具有高度的责任感,敢于怀疑和发问,培养自我反思习惯,把自己的隐性知识显性化,提高教学的艺术水平,同时应具有超前的创新精神。
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小檗的观赏价值及其在园林景观设计中的应用
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《防护林科技2008年 第5期21卷 82-82,89页
作者:杨红 严海 胡文明塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
介绍了小檗的品种和观赏价值,探讨了小檗在园林景观设计中的应用,并且提出了小檗的发展前景。
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阿拉尔市多浪湖滨乐园规划设计
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《北方园艺》2009年 第1期 198-201页
作者:闫海 张丹 王洪山塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 东北林业大学园林学院黑龙江哈尔滨150040 新疆塔里木河种业股份有限公司新疆阿克苏843000 
阿拉尔市多浪湖滨乐园整体设计构思定位于:利用多浪湖集中的水资源、优美的环境创造一个具有先进的生态设计理念、艺术的水上城市景观形象、高尚的景观文化品位和人本的绿地休闲、娱乐功能的现代城市园林式多浪湖滨乐园。通过对多浪湖...
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论阿拉尔市园林树木的种植与设计
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塔里木农垦大学学报》2004年 第4期16卷 61-62页
作者:武建林塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
阿拉尔市位于塔里木河上游,塔克拉玛干沙漠的西北缘,平均海拔1100m,年平均气温10~12℃,≥10℃的年积温多在4000℃以上,无霜期200~220天.年平均降雨量50mm(毫米),属暖温带大陆干旱荒漠气候,主风向为东北风.光热资源丰富,日照时数约为2...
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建构多媒体直播课堂的初步设想及技术概要
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塔里木农垦大学学报》2004年 第4期16卷 57-58页
作者:时惠敏 杨浩 支金虎塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
引言多媒体直播教学平台的构件技术主要是流媒体技术.本文以计算机多媒体和网络通信为基础的现代信息技术为核心,借助电动屏幕、投影机、实物展示台、数码相机、麦克风等多种信息载体的有机结合,采用先进的多媒体技术建构多媒体直播课...
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不同密度条件下新海14号干物质积累规律研究
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《中国农学通报》2006年 第3期22卷 154-156页
作者:王志贤 贺志强 李新裕塔里木大学植物科技学院新疆阿拉尔843300 
通过随机区组设计、室内称重的方法,研究了主栽品种新海14在不同密度条件下不同时期的干物质积累规律,以便为南疆长绒棉的合理密植及田间合理化管理提供理论依据。研究结果表明:新海14号在不同密度条件下干物质积累动态变化遵循logisti...
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