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《加减法两步应用题》教案
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《天津教育》1989年 第1期 32-34页
作者:李鉴■塘沽区东沽小学 特级教师 
教学目的: 1.使学生进一步了解一步与两步应用题间的联系及两步应用题的结构特征。 2.使学生理解并掌握“求剩余”两步应用题的数量关系及解题思路。 3.通过不同解法激发学生的学习兴趣,培养认真思考的良好习惯及大胆尝试的勇敢个性。...
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