摘要：基于“创造有意义的学习经历”理论体系设计课程,并分析教学效果。实践表明,该理论体系对实现人文和关心等多元教学目标有较好适用性;个人与小组学习方式需要综合运用。此次教学设计以及效果分析方法,对其他课程有参考意义。

摘要：目的:了解昆山市居民慢性病患病和控制情况,为下一步慢病防治工作提供依据。方法:采用立意抽样方法,利用自行设计的调查问卷对≥15岁的居民进行调查,并以年龄、性别、户籍性质等变量为依据进行分析。结果:昆山市居民慢性病患病率为27.1%,其中户籍人口慢性病患病率为32.3%,非户籍人口慢性病患病率为10.7%;患病率居前3位的慢性病为高血压(16.8%)、糖尿病(4.0%)、椎间盘疾病(2.4%);高血压患者的血压控制达标率为48.0%,糖尿病患者的血糖控制达标率为20.0%。结论:昆山市面临较为严峻的慢性病防控形势,外来人口给慢性病防控工作带来巨大挑战,高血压和糖尿病管理效果不佳。

摘要：目的:分析昆山市居民健康相关行为,为促进居民形成健康的行为与生活方式提供依据。方法:通过立意抽样法,采用自行设计的调查问卷对4294位15岁及以上的昆山居民进行调查,分析其体检、体育锻炼、吸烟及饮酒情况。结果:昆山市居民体检率和体育锻炼率分别为67.7%、39.7%;吸烟率和饮酒率分别为24.8%、21.4%。不同性别、户籍、年龄、就业状况的居民体检率、饮酒率差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:昆山市居民体检率较高,但仍有提升空间;居民吸烟、饮酒行为普遍,男性中年人为重点人群;健康相关行为干预应深入工作场所,尤其是工厂密集地区。

摘要：卫生管理方向研究生不仅要具备专业知识,更要具有服务于社会的价值取向。考虑到培养计划、学习动机等因素,结合科研活动进行思政教育是有效途径。本文基于体验式教学理论,提出科研思政的概念,核心是在研究生培养过程中有机融入思政教育内容,引导研究生树立适应社会发展的理念与价值观。应以科研工作为主线,在科研认识期、发展期、成熟期合理设计具体教学内容与方式。实践证明,科研思政是对从事应用性科研项目研究的卫生管理方向研究生进行思政教育的可行模式。

摘要：目的:分析我国基本公共卫生服务项目实施过程中的偏差,探索防止以及纠正偏差的思路。方法:基于世界银行提出的结果链模型,对基本公共卫生服务项目目标进行界定,并围绕活动设计的总原则对现实活动开展中存在的实施偏差进行分析。结果:现阶段我国基本公共卫生服务实施过程中常见问题包括:活动设计未围绕服务目的、活动设计不完整、活动超过机构能力等。结论:为保障政策目标的实现,项目的活动设计必须以目标为导向,遵循相关性、完整性等原则,在合理设计活动的基础上,进一步构建完善筹资机制、评价机制等,以防止出现偏差、发现并纠正偏差。

摘要：目的:分析昆山市居民的卫生服务需要与利用情况,为该市及其他发达县域卫生政策制定提供参考依据。方法:采用立意抽样法选取调查对象,运用自行设计的调查表调查居民卫生服务需要和利用情况,应用SPSS21.0对数据进行描述性分析和单因素卡方分析。结果:昆山市居民两周患病率为37.8%,两周就诊率为9.3%,不同户籍所在地、区镇、年龄及收入水平之间的患病率和就诊率差异均有显著性;一年住院率为9.2%,不同性别和年龄组之间住院率差异具有显著性。结论:居民卫生服务利用水平较高,卫生服务需要总量较大,慢性病患病情况较严重,大量外来人口带来的健康问题不容忽视。