摘要：失血性休克是病理生理学实验教学的重要内容之一,其中对肠系膜微循环的观察和测量,是本实验的重要指标。以往或其他院校使用的肠系膜微循环观察装置存在一些不足,复旦大学基础医学院医学实验教学中心功能学科教学实验室创新性将生物显微镜安置在XY微调载物台上,通过载物台调整显微镜镜头位置,在实验中成功实现了:(1)通过调整显微镜镜头寻找合适的视野,避免移动家兔肠系膜而造成肠蠕动或出血等问题;(2)能够万向移动的镜头更加稳定,不改变生物显微镜的主体结构,避免了使用体视显微镜和过长的万向移动臂造成的镜头晃动;(3)空间占位小,在实验中操作方便简单,不影响其它实验操作;(4)安装拆卸方便,便于使用保管;(5)价格低廉,易于普及和推广;(6)对灌流槽重新设计,使得更加便于固定肠系膜和观察。通过实际教学工作的验证,新的肠系膜微循环观察装置使用方便,效果优良,造价便宜,维护简单,空间占位少,获得了师生的认可和好评。

摘要：课程思政是高校落实立德树人根本任务,推进三全育人纵深发展的关键环节。本文根据以缺氧实验为例探讨了医学功能学科实验课程实施课程思政的教学设计,改革教学实施模式,将爱国精神、民族情怀、职业道德、科学素养和敬畏生命等思政元素融入教学环节,潜移默化、润物无声,达到思政育人的目的。

摘要：为了改变分子生物学教学中各实验之间割裂无联系的状况,在复旦大学医学院临床八年制的分子生物学实验教学中,设计了一个全新的教学实验流程,将整个分子生物学实验教学设计成为一个综合性的系统性实验,使其更具有自主性、趣味性,更有利于培养学生的科研思维能力和写作能力。