摘要：随着中国式现代化实践的历史展开,对中国的改革研究也具有了真正学术史的意义,我们已然有条件在马克思主义本体论、认识论和方法论层面更深刻地对中国改革进行反思和总结。历史唯物主义作为全面深化改革的本体论基础,其内在的社会基本矛盾原理昭示了全面深化改革的紧迫性和重要性,特别是物质生产构成“社会发展的决定性因素”是准确把握全面深化改革重大关系的基石;历史实践的人民主体原理决定了坚持人民至上是全面深化改革的逻辑起点和价值根基。辩证唯物主义认识论为新时代全面深化改革提供了科学认识论基础。奠基于唯物辩证法基础上的改革的方法论需要从不同层面来研究和提炼,在指导改革理念上,要坚持以人民为中心、坚持守正创新、坚持系统观念;在指导改革思维上,要坚持辩证思维,正确处理整体推进和重点突破、顶层设计和摸着石头过河、胆子要大和步子要稳、改革发展稳定等关系。

摘要：国有企业改革是我国经济体制改革的中心环节。在以往改革的基础上,新时代国有企业深化改革更加注重顶层设计。我们在对新时代国有企业改革基本经验和理论热点的梳理总结中发现,至少存在三大理论问题有待进一步分析和阐明。第一,"分类改革"是新时代国有企业改革区别于以往的一个亮点,而"分类改革"的实质是为了解决国有企业效率评价难题和实现"国民共进";第二,"只要国有资本而不要国有企业"是一种典型的错误观点,在厘清国有资产管理体制从"以管企业为主"转向"以管资本为主"内在逻辑的基础上,应当重申做强做优做大国有企业与国有资本的辩证关系;第三,以"党的领导"重构"中国特色现代国有企业制度"是新时代国有企业改革的新方向,而国有企业中"党的领导"与公司治理的有机结合则是关键。更深入来看,新时代国有企业深化改革从实践层面进一步丰富和发展了马克思主义所有制理论。

摘要：在世界百年未有之大变局下,国际组织作为提供多边交流与合作平台和商议全球事务、解决国际问题、制定国际规则的重要角色,越发受到全世界的重视。作为人才培养和智力支撑高地的高校,理应更加注重推动全球治理人才的培养和输送,增强对国际组织的了解与认识,破解在信息获取、渠道开拓、平台构建和学生职业发展等方面的一系列困难。当前,国内高校在生涯教育、学科资源整合、国际组织互访等方面的实践初见成效,需要进一步加强对国际组织相关制度的研究、盘活高校各方面的优势资源、系统设计全球治理人才培育的制度体系,方能够为推动建设开放型世界经济、构建人类命运共同体,为世界和平与发展不断贡献中国新时代的全球治理人才,不断贡献中国智慧、中国方案和中国力量。

摘要：人工智能之所以具有智能,很大程度上依赖于机器学习技术。机器学习技术通过数据的训练、算法的设计及模型的运行,能够将问题转化为数学统计意义的求解,进而赋予人工智能技术逻辑以数理逻辑。在社会化协作的精神生产基础上,人工智能技术生成了“意识”现象,并在资本应用、技术滥用等应用逻辑的推动下生成与之相适应的意识形态,由此建立在人工智能技术新特性、新规律和技术逻辑基础上的意识形态也面临着由人工智能技术规定带来的新的意识形态风险可能。人工智能时代的意识形态风险在意识形态生成领域、传播领域和认同领域分别呈现出“资本逻辑、算法黑箱与算法伦理”“算法推荐、过滤气泡与信息茧房”“亚文化空间、价值观渗透与数字拜物教”等具体风险表象,不同阶段风险在现实运行中交错杂糅,构筑出复杂的意识形态风险网。基于对人工智能时代意识形态风险生成逻辑的全面把握和风险现象的系统梳理,可有针对性地通过发挥社会主义应用逻辑根治人工智能时代意识形态风险根源,通过推进系统规制和技术革新达到人工智能时代意识形态风险的技术防范,通过营造良善生态等多元治理达到人工智能时代意识形态风险的系统性防范,这也是中国式现代化在人工智能时代创造数智文明的意识形态领域尝试。

摘要：目前,高校思想政治理论课教学中,对自主学习环节尚未给予足够的重视。"马克思主义基本原理概论"课,通过强化自主学习环节,可以充分发挥学生的主体作用,激发学生学习兴趣,提高"原理"课教育教学的针对性和实效性。自主学习的效果取决于自主学习内容的选择、自主学习过程的组织和实施以及自主学习环节的考核。

摘要：领导干部上讲台,是中央的明确要求,是加强高校党建思想政治工作的重要举措。这一教育形式既有利于青年学生从＂顶层设计＂的高度认识和理解党的路线方针政策,也有利于进一步拉近青年学生与党和政府的距离,促进高校学生不断增强对党和政府的信任。领导干部上讲台作为创新思想政治教育形式的重要探索,

摘要：生态文明是新时代社会主义现代化强国的重要维度。习近平新时代生态文明思想依据国家现代化水平与生态文明的张力,以马克思恩格斯的"人化自然"和中华优秀传统文化的"天人合一"为渊源,通过顶层设计、综合分析、制度建设,形成了系统完整的历史、理论和实践逻辑。习近平新时代生态文明思想的内在逻辑科学阐释了"什么是生态文明建设,为什么进行生态文明建设,如何进行生态文明建设",深刻体现了"以人民为中心"的发展要求,是生态治理场域下马克思主义普遍原理与中国具体实际相结合的最新成果。

摘要：青少年数字素养培育能够促进青少年在数字时代的自由全面发展,赋能数字社会的正向发展,助力网络强国与数字中国建设,推动构建网络空间命运共同体,彰显多维度重要价值。青少年数字素养培育在实践上需要全社会的共同参与,政府部门应夯实顶层设计和法规保障,各级学校应实施数字素养专项式与嵌入式课程教育,数字平台应切实承担自身主体责任,社会机构和自媒体应发挥特有的引领带动作用。

摘要：二十世纪八九十年代发生的苏联改革,既是社会主义大国改革史上的标志性事件,又是影响全球格局的战略性事件。在今天人类社会面临越来越多的共同性和全球性问题,民族国家内外问题越来越具有复杂性、勾联性和全局影响性,社会主义和资本主义都处在新的历史发展的大转折时期,重新检视苏联改革并深刻总结其经验教训,具有极为重大的世界历史借鉴意义。苏联改革在价值理念、战略设计和组织行动三个层面上,没有妥善处理好关系改革前途命运的"十大关系":自由与开放、民主与选举、市场与私有;苏共与改革、领袖与制度、武力与政治、苏联与西方;历史与共识、中央与地方、精英与大众。

摘要：中国特色社会主义进入新时代,为我们纪念改革开放40年注入了深邃的历史感。回顾过往,这40年恰与世界社会主义发展所面临的机遇与挑战相伴随。中国特色社会主义蕴含了既不走老路,也不走邪路,发展以人民为中心,促进社会公平正义等科学社会主义原则;新时代中国特色社会主义之追求全面发展解决主要矛盾、进行伟大斗争体现革命品质、通过制度建设创新顶层设计,将继续印证科学社会主义理论逻辑和历史逻辑的统一,使我们真切地感受到,只有社会主义才能救中国,只有中国特色社会主义才能发展中国,只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。新时代中国特色社会主义要继续做好这篇大文章,为世界社会主义发展增添新的亮色。