摘要：一、试题设计阅读图文材料,回答下列问题。材料一猴面包树,又叫波巴布树,是一种大型落叶乔木,主要分布于南非、坦桑尼亚、马达加斯加等非洲国家。猴面包树生命力十分顽强,能在0~40℃的温度范围内生存,耐旱能力极强。18世纪时,法国植物学家曾找到一棵已存在了近5500年的猴面包树,其寿命之长,令人惊叹。猴面包树的树干光秃且高大粗壮,树冠大、分枝多,酷似树根。

摘要：聚焦学生“提出问题”能力的培养,本研究以“齐鲁文化研学课程课堂提问教学设计案例”为载体,通过开发路径支架,明晰开展过程,搭建支持性工具支架,破解重点问题,构建教学情境支架,创设提问良性环境,逐步破解学生“提出问题”的困境,有效达成提高学生“提出问题”能力的目标。

摘要：项目化学习作为核心素养培育的重要载体和有效的教学形式,对推进义务教育教与学方式变革具有重大意义。上海市闵行区马桥复旦万科实验中学持续开展以学科项目化学习为主,兼具跨学科项目的课堂教学,在实践中以乡土文化为逻辑支持,融入思政元素,进行项目序列化的教学设计,联结并夯实国家课程校本实施的相关模块,构建校本化课堂教学新范式。

摘要：背景中学课本里有许多著名作家的名篇,这让文学与学生们的作文训练发生了天然的联系。而每年的高考作文,都会引起全民热论。高考作文起源于何时?新中国恢复高考制度以来,作文题目经历了怎样的历史变迁?国外的高考作文是什么状况?2023年的高考作文会是什么题目?本期“非常观察”栏目由《中华读书报》资深编辑舒晋瑜女士主持并且邀请了相关人士,就上述话题展开探讨。

摘要：点评一(贾静娟湖北省黄石市花湖小学)贝聿铭是一位享誉世界的建筑大师,他的作品融合了现代主义和传统文化的元素,展现了独特的艺术风格.《教学案例》中,执教者准确把握了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称"2022年版《艺术课标》")的指导思想,扎实开展美术课堂教学的探索与实践,让笔者很受启发.

摘要：在艺术课堂上,注重学生的观察能力、想象能力及表现力的培养,为学生提供广阔的创作空间,给予更多的创作机会,是上好艺术课的重要环节。创新是艺术的生命,科学的发展和提高离不开创新。学校艺术教育的重要作用是培养创新型人才,发展学生的创造力,为社会的进步做出杰出的贡献,这也正是学校艺术教育真正价值的体现,也是艺术教育在新世纪的发展方向。

摘要：介绍了氨气与氯气反应的4种实验设计,描述了各实验的装置及步骤。实验三、四的设计具有装置简单,操作方便,实验快速,现象明显,环境友好等特点。

摘要：人性化艺术就是在表达艺术手段的同时，以崇尚大自然、让人的心灵在自然界中和艺术上达到一种和谐的美。艺术的人性化体现了现代美育的精神，也反映了新世纪美育的走向，它符合人的本性追求，也符合美育的本性。中国有着五千多年的文化史，在教学过程中强调民族艺术文化，不仅培养了学生的强烈的民族自豪感，也是一种特有的东方文化和审美的标准，更是寻求一个大美术的源泉。人性化艺术激发了学生的创造力和一种积极向上的艺术创造能力，这也是美术教学的灵魂。

摘要：针对氢氧化亚铁易被氧化,难于明显观察到其白色絮状且更难较长时间保存等问题,对制备氢氧化亚铁的装置进行了改进与设计。利用医用输液器和注射器采用复分解反应制备氢氧化亚铁。改进后的实验具有材料环保易得、装置简单、操作方便、实验快速、氢氧化亚铁保存长久等优点,非常适合课堂实验。

摘要：文学鉴赏阅读本质是一种特有的、复杂的精神情感活动,是包含着读者形象思维活动的、具有积极的体验和认知的一种创造性的精神艺术活动。语文教学中对学生鉴赏阅读能力的培养,要通过心灵感应、想像创造和审美判断的"入文"过程,引导学生去发现、接受,去激发感情的共鸣,从而提高对美的感受、鉴别、分析与欣赏的能力。