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检索条件"机构=夏邑县实验中学"

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返璞归真话导入: 收藏
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引用; 《河南教育（基教版）（上）》2013年第7期 70-70页; 作者：徐伟利夏邑县实验中学; 导入是课堂教学中必不可少的一个环节，也是很多教师在教学伊始倾力打造的一个亮点。但我们注意到，一些课堂的导入过于追求新、奇、趣，给人以哗众取宠、牵强附会之感，这实在有悖导语设计的初哀。笔者认为，只要能激起学生的学习兴趣...; 导入是课堂教学中必不可少的一个环节，也是很多教师在教学伊始倾力打造的一个亮点。但我们注意到，一些课堂的导入过于追求新、奇、趣，给人以哗众取宠、牵强附会之感，这实在有悖导语设计的初哀。笔者认为，只要能激起学生的学习兴趣，并为学生尽快走入文本提供必要的信息。就是一个成功的导入。因此，导入语应提倡返璞归真，有一定的含金量。; 来源：详细信息评论

培养学生学习的主动性之我见: 收藏
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引用; 《基础教育论坛》2014年第9期 56-56页; 作者：邓玉洁河南省夏邑县实验中学; 美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中，也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能...; 美国的布鲁巴克认为：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生自己提出问题，自觉学习。”在新课程标准中，也提出“以学生的终身发展为本”的理念，可见让学生学会自觉地学习是十分重要的，因为学生是学习的主人，教师的教不能代替学生的学，应把学习的主动权交给学生援下面就数学教学中如何培养和发展学生学习的主动性谈几点粗浅的想法。; 来源：详细信息评论

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