摘要：全省第五届小学数学教学设计与反思展示会历时3天,于2008年5月下旬在哈尔滨落下了帷幕。近千名教师和教研人员出席了本次会议,新颖、创新、实效的教研形式得到了与会人员的认可,网上研讨、名师引领、教学展示、反思答辩、互动交流,这些广受一线教师欢迎的教研形式在这次活动中得到了充分的展现。参与本次会议课堂教学展示的15个地市的16位选手平均年龄32岁,平均教龄12年,其中最长的20年,最短的6年。教学内容覆盖了小学数学的4个领域,5个年级,很全面,也非常具有代表性。本次会议的课堂教学展示表现出朴实、扎实、真实的特点,去除了浮躁与浮华,远离了不实际的形式,可见选手们经过几年的课程改革,经过充分的网上研讨,在教学理念、设计理念上都有了非常大的变化。本刊部分刊出在这次活动中获得广泛好评的教学设计、教学纪实,呈现给广大读者。

摘要：本文从思想政治课的教学主体、教学活动、教学内容等多方面探讨思想政治课的教学艺术。

摘要：课堂教学是师生间的共同活动,是师生以知识传递为主要表现的一种信息交流.良好的课堂信息交流可以实现对课堂教与学的优化调控,更好地发挥学生在学习中的主体作用,促进学生学习的自觉能动性和创造生的发展规律,获得良好的课堂教学效果.为达到这一目的,教师必须从学生实际出发,把握好各个教学环节,精心设计,面向全体学生,做好信息反馈的收集工作.