摘要：在我们农村,枯枝断根随处可见,如何能把那些被人废弃,随处乱扔,甚至被当引火柴而烧掉的枯木断根变废为宝,化腐朽为神奇,成为一种独特的艺术?为此,几年来我进行了大胆的教学尝试,收到了意想不到的效果。所谓根艺,就是根的艺术,它是发现自然美而又显示创造力的造型艺术,它主要依靠根的自然形态进行创作,可以说是三分人工,七分天成。它源于自然,高于自然,还于自然。现就根艺教学谈谈粗浅的看法。一、激发学生兴趣。

摘要：随着信息技术的发展,微课作为一种新兴的教学资源走进了小学数学课堂。微课的设计以遵循数学学习规律为出发点;微课的设计以引发学生思考为聚焦点;微课的设计以激发学生情感参与为生长点。基于微课学习后,教学的设计应该以激发学生的学习兴趣为着力点;教学设计以学生的困惑为起点;教学设计以学生的探究为主线。在小学数学教学中有效地应用微课能激发学生的学习兴趣、自主学习的积极性、启发学生的积极思考问题、提高学生的提出问题、解决问题的能力。