摘要：在传媒艺术领域,AIGC能够有效“武装”个体,显著提升工作效率。然而,AIGC技术的教育应用也伴随着一系列风险,如学生过度依赖沉迷、信息传输不准确、隐私泄露风险增加等。教育工作者应审慎地运用AIGC技术,积极利用其带来的教育创新作用,同时在技术革新、伦理指南、监管机制等方面综合发力,以规避AIGC技术带来的潜在风险,实现传媒艺术教育的健康、可持续发展。

摘要：动画作为一种外来艺术,需要结合中国文化或文艺形式才能促使其顺利地实现民族化转换。早期中国动画创作者在实践中引入水墨元素,自此水墨动画以鼎立之态奠定了世界范围内"中国动画学派"的美誉,影片创作中积淀下来的美学传统又沿用至今。而如今在评判国产动画艺术水准时常常以美、日等动画强国为主要的衡量标准,要扭转这一现状就需要在水墨动画创作中保留原有的审美意蕴,又要尊重动画自身的艺术特性,以此来实现符合时代演变与全球化进程下的中国式表达。

摘要：自乡村振兴战略提出以来,高校设计类课程积极调整并增加与乡村振兴相关的教学内容和实践,为乡村特色文旅项目和大学生创新创业提供文化、艺术、技术及学术支持。空间展陈设计是视觉传达设计类专业的核心课程,是一门对艺术性和应用性要求很高的课程。该课程不仅对改造乡村闲置空间、促进乡村文旅经济具有推动作用,而且对课程思政建设、大学生创新创业具有重要意义。该文分析空间展陈设计课程当下存在的问题,介绍空间展陈设计课程教学改革与实践措施,探索以多维融合的教学方式推动乡村振兴,并把大学生创新创业作为课程实训的导向,以加强师资力量。

摘要：动画既是一种视觉艺术,也是一种叙事艺术。动画与电影在萌芽初期表现出了诸多的不同,随着动画与摄影技术相结合,“动画电影”这一概念得到了广泛的使用,二者在叙事层面也逐渐趋近同一。受美国动画影响,我国动画在萌芽初期表现出以喜剧类型为主的短片叙事模式,本土化发展过程中又出现了影戏思维。本文结合具体影片片例,从更深的层面思考造成中、日、美三国动画在叙事层面的差异。

摘要：目的:世界上的一切事物都是在对比中区分出彼此,艺术创作过程中对比是最常用的法则。数字绘画创作中对对比的深入了解,有助于在实践过程中更好地表达艺术创作的感染力和创造力。方法:文章通过总结对绘画中的对比理论加以梳理分析,帮助教师在数字绘画教学过程中更好地指导学生进行艺术实践活动。结论:通过探究对比形式的过程更好地帮助艺术实践。

摘要：针对基于暗通道先验的去雾算法在平滑区域产生光晕和偏色失真的问题,提出一种双边滤波引导同态滤波的去雾算法.首先,构建一种以原始像素值与大气光值的差为正比例系数、以透射率为反比例系数的非线性拉伸模型,用于表征各颜色分量在去雾前后的对比关系;然后,采用双边滤波引导的空间域同态滤波,把粗透射率分解为大气光分量和场景目标反射分量;最后,以前景区域面积比为自变量,定义一种自适应加权函数,对大气光分量和反射分量进行线性加权以生成精细透射率,进而利用暗通道先验模型完成去雾.采用O-HAZE和RESIDE数据集的真实含雾图作为测试数据,通过UCIQE,FADE,SSIM,NIQE和色彩还原度客观评价指标进行对比,所提算法的评价结果比典型算法平均提高了21.68%.结果表明,所提算法能够有效地避免大面积平滑区域的偏色失真以及景物边缘、轮廓处的光晕和伪边缘效应,取得更高的主客观质量.

摘要：本文以目前国内已有的动画本体研究成果为言说依据,由此梳理概括出两种常见的动画本体研究视角,同时引入动画媒介“流溢”出的“事件”现象,思考与其相关的三种动画生产策略和症候问题,从而使我们对动画本体及其相关问题有了多重层面解读的可能。

摘要：为促进学科资源整合与共享,培养学生的整体性思维、综合分析与解决复杂问题的能力,推动毕业设计内涵质量的提升,该文以高校设计学专业为例,提出跨专业联合毕业设计教学改革思路,探讨联合毕业设计的多种形式。

摘要：中国电影产业近十年发展迅速,但体育类型的电影依然是稀缺题材,2021年《夺冠》热映,体育题材电影重回观众视野,在体育产业和电影产业蓬勃发展的时代背景下,对于中国体育类型电影的理论梳理是很有必要的,本文从体育电影叙事的时间表达和意象修辞这两个重要方面进行分析,并与海外同题材影片佳作浅析对比。

摘要：新媒体时代,数字艺术产业迅速崛起。新媒体数字艺术是一种新型艺术形态,具有丰富的表现形式,得到越来越多人的喜爱。《数字艺术设计与创意思维研究》一书主要面向艺术设计领域,详细介绍了相关理论、创意方法以及数字技术的应用等内容,并论述了数字艺术设计在新媒体时代的发展,能够为数字艺术设计的从业者提供参考。首先,正确认识数字艺术的设计思维与审美价值。在数字艺术设计领域中,设计思维非常注重新颖性。从某种程度上说,设计思维的新颖度越高,创造性就越强。数字艺术设计思维主要包括两种,即抽象思维与形象思维。在数字艺术设计活动中,需要设计人员正确处理好抽象思维与形象思维间的关系。此外,艺术本质为审美,审美价值指的是可以满足人们的审美需求,能够引起审美感受的特质。