摘要：文章结合TOPCARES-CDIO工程教育理念引导的人才培养模式,探讨了软件测试课程的设计,提出了基于TOPCARE-CDIO工程教育模式的软件测试课程体设计,分别从课程目标和能力指标选择、课程内容及学时设计、教学组织形式、考核方式等方面进行了深入的分析和介绍,同时对课程的实践内容设计也进行了详细的介绍。T-C模式下的软件测试课程设计为软件测试人才培养提供了有利的指导,并为同行院校的课程建设提供了经验。

摘要：针对高等教育教学改革在课堂教学过程中得不到很好的落实问题,分析OBE教育理念及教学改革的必要性,提出基于OBE导向的课堂教学模式,研究课程教学环节设计、课程考核方式设计、课堂教学质量评价机制等内容,使工程教育改革切实落实到课堂教学过程中。

摘要：针对面向对象系统分析与设计课程教学中如何培养学生的各项能力,提升学生的学习效果问题,从教学内容和课程考核2个方面分析如何构建以项目为导向的教学内容,注重TOPCARES-CDIO能力培养,从学习成果出发,确定课程的目标以及支撑的毕业要求,进一步细化课程的教学内容与考核方法,将TOPCARES-CDIO和OBE理念融合到课程的设计和实施过程中,并结合教学实际介绍课程从OBETC设计到实践的过程。通过教学改革与实践,学生的最终学习效果得到了提升。

摘要：针对市面上现有的背包功能单一的问题,设计了防盗求生智能背包。采用STM32处理器实时采集背包背带和拉链处的FSR402压力传感器数据,实现防盗报警功能。通过采集水位传感器数据实时感应落水信息,控制S3010舵机拉动高压气瓶开关为安全气囊充气,保障意外落水时的人身安全;采用GPS定位模块和SIM808通信模块发送定位信息和求救短信,实现失物找回和求生功能。最后,通过实验验证了方案的有效性和可靠性。

摘要：研究BOPPPS教学模型各个阶段的任务目标和具体实施方法,按照"引入—学习目标—前测—参与式学习—后测—总结"六个阶段,在充分研讨"布鲁姆教育目标分类法""参与式学习"等教育理论的基础上,以跨平台移动开发课程的教学为例,提出对"组件生命周期"这一知识点的课堂教学设计,给出具体可行的教学内容和教学方法,通过实践证明BOPPPS教学模型有利于更有效地组织教学过程,提高教学效果。

摘要：针对无线传感网节点资源受限,以及很难更换电池等问题,如何有效降低节点能耗成为研究关键点。现有文献大多针对单一应用单独设计解决方案、单独评价方案效能,而实际上单一节点通常执行多个应用,因此需要研究基于跨应用的最优化能耗控制方案,使用基于神经网络径向基函数的k均值聚类自组织算法估算聚类中心、并使用最小均方差算法调整和修正聚类中心到输出点的权重矩阵以改善收敛速度,最终实现数据融合、设计跨应用资源调度方案,可以实现节点能耗控制。仿真实验结果表明,随着节点运行轮次增加,本文算法的节点能耗显著降低。

摘要：分析实践教学体系改革与实践的目标,提出多元化、多层次一体化实践教学体系,阐述在课程、项目、毕业设计、课外活动等一系列实践活动中,培养学生实践动手能力和项目研发能力以及提高学生基本素质和综合技能的具体实施路径。

摘要：本系统使用Spring MVC(Spring框架提供了构建Web应用程序的全功能MVC模块)框架,使用Java Web进行编码,同时使用成熟的MySQL(一个关系型数据库管理系统)数据库,具有很好的跨平台效果,运行稳定,不宜发生系统宕机,不仅可以提高效率,还能降低成本。

摘要：随着使用互联网的人越来越多,网站本身业务的扩展和用户的增多,网站面临着高并发访问、大数据的压力,这时需要对网站进行优化和改进。并发访问量和数据量的瓶颈也成为评价一个大型网站性能的标准。然而怎样改进和优化网站成为一个问题。本文通过研究现今具有代表性的大型网站应用架构,得出大型网站的通用优化方案,以及一套可供参考的大型网站基本架构,为网站设计者提供大型网站优化通用方案、网站改进思路和改进方法。

摘要：2018年,国家标准《智慧校园总体框架》发布。智慧校园构建的教学、科研、管理和校园生活充分融合的一体化环境以网络技术为基础和核心,其中,无线网络技术具有的不受空间束缚的特性,使无线局域网日益成为高校校园用户使用的主要网络类型,无线局域网建设成为高校智慧校园网络建设的重中之重。探索高校校园无线局域网系统化建设方案,可以促进高校校园无线局域网科学部署和全面优化,保障高校校园各种应用服务系统高速稳定可靠运行。