摘要：中医药典籍是传播中医基础理论与临床经验的重要载体,既有严谨的科学性特征,同时具备较强的艺术表现力,反映出与当时文化背景及医学科学相适应的美学化特征,使读者能够在学习中医医理的同时了解其蕴藏于语言中的深厚文化内涵。古代中医药典籍通过合理运用委婉语、隐喻、幽默、比兴等不同文学表现手法对复杂的中医学理论进行形象化阐释,实现中医语言客观性与艺术性的和谐统一,使之既易于世人理解与接受,又显示出其深厚的人文气息和鲜明的艺术特征,有利于推动中医药文化的传播、继承与发展。

摘要：英语泛读能力是高校英语教学必须培养的重要能力之一,由James Baron著、王健芳等改编的《大学英语泛读教程3》（中国教育出版社2016年2月出版发行）就是致力于提高大学生英语阅读能力的一本好书。全书共分为12个单元,精心挑选了富有时代性、知识性、趣味性及可读性的素材,设计了由浅入深的练习,内容涵盖阅读理解、词汇巩固、翻译实践以及思辨训练等,旨在提升大学生的英语阅读理解能力以及扩展大学生的文化知识视野,是一本优秀的适合不同年级大学生使用的英语阅读教材。

摘要：《亚瑟王：斗兽争霸》是由世界出版巨头美国华纳公司出品,黑色幽默风格较为强烈的奇幻传奇史诗级巨作。作为一部传统剧情、传统人物、传统背景的史诗级作品,《亚瑟王：斗兽争霸》以其独特的风格特质,为后现代方式解构古老故事,带来了新的创作契机与创新视野。与出版行业传统式的针对人物聚焦如出一辙,这部影片针对亚瑟王这一人物进行了后现代视角的全新演绎式的再聚焦。由此打造的这部非类型黑色幽默奇幻史诗,

摘要：《大学英语教学指南》(2020版)提出应当充分发挥现代信息技术在英语教学中的重要作用,大力推进现代信息技术与课程教学的深度融合。本文基于医学英语教学实践,以2019年由高等教育学会举办的第五届中国外语微课大赛一等奖作品The mystery of diabetes为例,剖析微课的概念与内涵,探讨医学英语微课在选题、脚本撰写、制作等方面的设计原则,提出以应用为导向、以学生需求为中心、形式与内容相统一、注重实用性的设计理念,并提出医学英语微课在教学实践中应用的思考,即优秀微课作品应当得到有效利用并反哺教学;"四位一体"微课教学理念有助于医学英语微课教学效果的提升。

摘要：本研究采用整群抽样调查的方法,利用自行设计调查问卷抽取医学院校在校的本科生,对其在英语学习中利用学习策略的情况进行定量分析,进而探索医学生在英语学习中运用学习策略的情况,并提出相应的意见和建议。

摘要：对小说《呼啸山庄》中悬念设置的特点和方法进行阐述,指出小说结构上最精彩独到的手法就是悬念的运用。在这个悬念网上,作者以局外人讲故事和倒叙、补叙的手法设计悬念,以多层次、多角度、前后呼应的方法设置悬念,以一些本身具有强烈的感情冲击力的情景设置悬念,使故事始终笼罩在一种神秘和恐怖的悬念气氛之中,给读者以完全的想象评判空间,使作品充满引人入胜的艺术魅力。

摘要：艾米莉.勃朗特的《呼啸山庄》是一部用现代艺术技巧写成的古典作品,作品整体的艺术构思和创作手段有许多独到之处,与现代文学许多创作手法不谋而合。这里主要阐述了其中的网状悬念叙事手法,这是艾米莉.勃朗特在小说结构上最精彩独到的手法之一,由此也大大地增强了小说的吸引力。

摘要：本文通过介绍语言与性别研究的一些成果来探究语言与性别研究的现实意义。语言学家对语言与性别关系的深入研究的历史并不久远,但却在语音语调、词语选择、句法选择的差异、语言中的性别歧视、性别的社会差异和语言使用的相互关系、男女言语交际中的性别差异、性别因素对语言使用的影响等诸多方面进行详尽而科学的比较分析。这些研究成果对人们了解不同的社会生活、人际交往、教育教学、文学艺术创作等方面有着重要的现实意义。

摘要：目的:了解医学英语教学的现状,就学生对目前授课方式的接受程度,教学方法和课件的改进等方面,得出教学启示,为医学英语教学提供切实有效的指导。方法:采用自行设计的调查问卷,随机抽取大连医科大学本科135名三年级学生作为调查对象,所采集数据用SPSS11.5进行统计学分析,方法包括描述性统计和Kruskal-Wallis检验。结果:学生要求课件以英文为主,结合中英文解释。医学英语课时应相应增加,教师授课方式有待灵活改变。结论:医学英语教学应与临床实际相结合,构建语境框架,改进教学方法。

摘要：在产业结构调整与优化过程中,人才资源作为第一资源,是重要的创新供给要素.研究者针对本校学生特点进行教学设计,构建供给侧改革背景下的高等医学院校英语混合式教学模式,并对该教学模式进行实践,最后运用个人访谈、调查问卷和在线测试等方法,对教学效果进行评价和总结,并提出教学问题和相应的解决方案,希望能促进医学人才素质的提升.