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检索条件"机构=大连市甘井子区文化事业服务中心"
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基于整体设计的读写一体化写作序列探索
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《大连教育学院学报》2019年 第4期35卷 43-44页
作者：高屹大连市甘井子区文化事业服务中心 
初中语文部编教材写作教学内容趋向条理化和序列化。教师要充分利用好现有的教材资源,从整体上构建单元写作教学框架,把单元作文训练重点进行分解,通过阅读和写作的融合,分散写作难点;设计与写作相关的观察活动,使学生养成观察、感悟生...
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