摘要：针对当前义务教育阶段开展跨学科实践教学的需求,以化学课程为例,对跨学科主题教学进行探索。通过概述和分析化学跨学科项目实践活动的内涵特征以及价值指向,构建跨学科项目实践活动的设计思路与方法,并探讨实施策略。以“自制净水器”为例,阐释设计思路与实施策略的有效性与可行性。以问题导向和情境体验为基础,整合多学科视角,引导学生通过亲历实践、具身体验,深入地理解复杂的化学问题,从而为深化化学跨学科项目实践活动的理论与实践提供有益的见解,为未来的教育实践和研究工作提供参考。

摘要：每一所学校,不论大小、新旧,都是全体师生每天工作、学习、生活的地方,而校园艺术环境的建设更是对师生起着潜移默化的德育、美育、智育作用。那么对于校园艺术化建设,我们应从哪些角度思考、执行?笔者在所在的中学经历了三年的校园艺术化建设、改造工作,从中总结了一些经验,进行了反思,也得到了一些启示。

摘要：凹版藏书票作为一种独特的艺术形式,既有绘画简易、构图和刻画精致细腻的特点,又能够体现藏书票中蕴含的书籍所有者的个性以及对于书籍的珍爱,可以说兼具文化和艺术价值。将其引入初中美术校本课程,不仅能够实现美术学科的美育功能,培养学生对美的独特感知、理解和创造力,而且能够培养起学生对于文化的兴趣,有助于他们综合素养的提升。

摘要：学案对于大家也并不陌生，很多老师也都尝试过学案教学，但什么才是真正意义的学案呢？笔者认为我们平时用的学案大多都是针对课堂练习环节，有的连学习目标都没有，有的虽然有，但学习目标和方法的设计等同于我们的教学目标和方法，对学生来说很模糊，根本读不懂。