摘要：通过对红外发光管和光电接收管的选型,光栅、反射式光栅、光电位移传感器的设计,以及信号采集与处理、算法、延伸设计等内容的介绍,详述了一种基于简易光栅尺的位移测量实验教学系统设计。该系统的教学应用为国内高校面向交叉学科培养实践创新型人才提供了一种新的实践教学参考模式。

摘要：设计实现了一款速度快、运行稳定、循迹精度高的智能小车。利用乐高科技组织积木搭建,差分直流电机驱动系统,采用4路光电对管采集路面信息,基于STC90CRC单片机控制,使小车可准确沿既定路线自动行驶。实验证明采用该方法设计的智能小车在保证运行速度的前提下,可以提高循迹精度、减少漂移次数。

摘要：为实现智能化的物品自动分拣搬运装置,验证基于图像识别和二维导轨移动的搬运系统的可行性,设计了本套导轨式自动分拣搬运系统模型。本系统统基于Open CV图像处理函数库可以对场地内分散的多个有颜色和形状特征的物品图像信息进行采集和分析处理,实现了较为准确的识别与定位,并通过二维导轨和机械手完成物体的抓放和移动。

摘要：针对目前课程培养与考核方式不能真正体现课程培养目标的问题,提出面向实践的教学方法,并介绍基于在线评测系统的实验平台建设与实验教学开展过程及考核方式改革方法。

摘要：针对射频识别实验教学中大型实验箱成本高、携带难的问题,研制了一款便携式13.56 MHz射频识别学习开发实验平台。该平台基于高集成度、一体化设计思想,以PN532芯片为核心,使用CP2102芯片与计算机USB连接,通过C#语言编写上位机控制软件,利于学生进行多协议低功耗的射频识别基础与高级实验。实际应用表明,该实验平台降低了射频识别技术的学习门槛,提高了实验教学质量。

摘要：针对科技竞赛培训与实践教学,设计了以TPS54560降压芯片为核心的高效DC-DC数控开关恒流源。为提高系统响应,使用加法器将反馈信号与控制信号叠加,实现硬件闭环。采用TMS320F28027控制器实现高精度ADC采集与DAC设定输出,通过PID调节与软件修正,进行软件闭环提升恒流源的精度与稳定性。经验证,该恒流源精度超过0.1%,应用效果良好。

摘要：大连理工大学创新创业学院基于“创意、创新、创业”融合教育理念,探索“创意激发、创新创业训练、创新创业实践、创业孵化”全链条创新创业教育新模式。人工智能创新创业育人实训平台是以人工智能为契机,以核心技术“深度学习”为切入点搭建校企联合培养育人平台,探索多学科交叉融合人才培养模式、交叉项目培育及建设、以及“一个核心,两个融合”的产学研生态链模式的研究与实践,培养学生的创新创业实践能力,充分发挥高素质创新创业人才培养基地的示范作用。

摘要：基于"三创融合"理念,融合创意激发、创新实践、创业孵化,构建高校众创空间建设发展新模式。结合国内外先进的创业教育、创业管理研究理论以及创业平台建设理念,探索高校众创空间建设思路,建构满足高校创业团队需求、符合创新创业时代需要和符合创业平台发展规律的高校众创空间发展模式。以"三创融合"的众创空间建设模式为指导,将创意创新创业教育融入众创空间建设发展主渠道,面向创业训练、创业实践、创业服务,建设科技创新创业为驱动的国家级众创空间示范基地大连理工大学π空间;探索适合高校众创空间发展的创业生态系统,并以此开展高校众创空间发展新模式的实践与推广,以进一步推进高校创新创业教育的发展,为创新创业教育、创业实践、创业服务提供支持。

摘要：针对模拟电路相对难学、晦涩难懂的问题,基于3D虚拟仿真技术设计了"PN结的微观世界"虚拟仿真实验教学软件。教学内容设计采用循序渐进、逐层深入的方式,设计了PN结的微观世界交互学习认知、面包板搭接电路查错纠错实训操作、三极管实用电路设计分析等3部分内容。通过丰富的人机交互,将抽象理论与实践操作、微观现象与实体实验有机融合。教学实践表明,该软件在大规模、低成本运行的同时,能够有效激发学生学习兴趣、想象力和创造力,培养学生基于网络养成自主学习、终身学习习惯,有效提高教学质量,提升教学水平。

摘要：为完成针对用电器使用情况的精确识别研究课题,该文设计了电参数测量装置,主要包括电参数测量电路、无线通讯单元和电源供电单元,电参数测量装置主要用于采集单个用电器工作电流数据并传送给上位机存储留待后续处理。上位机将接收到的数据进行复合数字滤波,并基于BP神经网络通过叠加原理排列组合出多种情况,生成训练数据集,从而实现用电器识别。实验证明:只需采集少量样本即可完成对所有已学习用电器使用情况的识别,并且针对多个用电器同时使用的复杂情况,有着比传统方法更高的准确性。