摘要：刑事诉讼法是一门实践操作性极强的课程,为了提高学生对课程的参与程度,培养学生实践导向的法律思维和法律职业素养,增强学生对刑事诉讼法规范的实际运用能力,文章主要研究针对刑事诉讼法课程的情景模拟教学方法。分为五个部分:第一部分界定"情景模拟教学方法",辨析其与"模拟法庭实验教学方法""诊所式教学"的关系,明确其功能和特征。第二部分研究情景模拟教学方法中的案例设计。第三部分探讨情景模拟教学方法中如何与目标对象进行交流和互动。第四部分分析情景模拟实践的主要内容。第五部分讨论如何对情景模拟教学方法模式下的学生成绩进行考评。

摘要：为确保城市房屋征收过程中被征收方合法权益得到切实、合理的保护,必须辅之以完善的行政诉讼类型制度,然而,我国现行行政诉讼制度并不能满足这一需要。为此,有必要以美国学者霍菲尔德法律关系学说为工具,对征收过程中的各种法律关系以及被征收方各种权益进行精确界分,以此为基础设计相应诉讼类型。根据征收阶段的不同,在征收过程中政府与被征收人、被拆迁人之间实际存在着征收决定阶段的权力与责任关系,补偿阶段的原生性的权利与义务关系以及拆迁阶段的次生性的赔偿法律关系。为此,需要配套以相应的撤销诉讼、给付诉讼以及行政赔偿诉讼类型和相应的审判方法。

摘要：法学教育以培养学生分析问题和解决问题的实践能力为立足点。案例教学是衔接理论教学和实践教学的有效纽带,是连接法学教育与法律职业资格考试的纽带。案例教学具有辅助性、典型性和关联性特征。案例教学的基本环节表现为展示法学知识,提炼焦点争议,运用法律思维,给出案件研判。积极探索和推广案例教学将有效地提高高等法学教育质量,为法治建设提供卓越的法律人才。

摘要：为避免市场化的失范与失灵,有必要将市场作为一种规制方式来规制公共服务市场化协议的过程。市场意味着公民可以自由进入、公平竞争且行政机关要保障其公平竞争权的领域,意味着公民通过公平竞争分享财富的权利与机会,因此市场化规制就是设计建基于公民进入市场的自由和公平竞争权的公共服务市场化过程,以公民权利规制行政机关权力,使公共服务市场化过程本身市场化。为此,在实施市场化时必须采取多种救济方式保障公民的进入自由与公平竞争权,必须充分实现信息公开,必须区分行政机关的决策权与确认权并将之交由不同行政机关行使,并通过统一而独立的公共资源交易平台来组织招投标程序。