摘要：从分子设计的角度出发,采用前驱体法成功制备了3种含杂萘联苯结构嵌段共聚物PPESK-b-PEDEK。首先,设计合成了一种新型双卤单体4,4′-二氟二苯酮亚胺(Ketimine),代替4,4′-二氟二苯酮(DFK)与联苯二酚(BP)进行亲核取代反应,制备了3种酚氧盐封端的可溶性聚醚醚酮PEDEK(P)低聚物。然后与F/Cl封端的含杂萘酮联苯结构聚芳醚砜酮O-PPESK低聚物进行嵌段共聚制备可溶性前驱体PPESK-b-PEDEK(P),水解得到嵌段共聚物PPESK-b-PEDEK。红外、乌氏黏度及索提测试证明了嵌段共聚物的成功制备。热重分析、差示扫描量热分析、X射线衍射测试表明,随着PEDEK链段长度的增加,嵌段共聚物的玻璃化转变温度(Tg)降低,而热氧稳定性和结晶性却有所增加。溶解性测试表明,前驱体具有优异的溶解能力,嵌段共聚物的溶解性能有所降低。

摘要：高校书院制模式存在学科交叉、年级交融等特点,产生了较为复杂的育人环境,这对如何发挥书院制模式下的育人作用带来了挑战。大连理工大学盘锦校区团委探索建立与学分制挂钩的第二课堂育人体系,为学生搭建综合素质提升的可实现平台,增强学生主观能动性,培养学生德智体美劳全面发展,积极建立可执行、可操作的评分管理体系,创建'第二课堂管理系统',设计'第二课堂成绩单',努力尝试大数据分析,切实发挥共青团对广大青年学生的引领作用。