摘要：社团分类对研究复杂网络及其特性具有重要意义,为此提出将神经网络的分类特性应用于社团分类中,以BP神经网络为模型,以Zachary研究的俱乐部成员关系网络为测试数据,利用社团节点与神经网络节点之间关系的相似性模拟社团分类结果,根据成员关系图建立邻接矩阵,利用邻接矩阵关系进行实验设计建立BP神经网络,通过已知样本学习和检验样本检验,实现成员关系网络的分类模拟,数值实验结果表明文章运用的仿真方法是可行有效的.

摘要：目的:本文主要探索心理意象加工过程的子系统以及它们之间的相互关系。方法:实验设计了四种不同的二维心理意象任务:再现任务,分辨任务,旋转任务和空间任务,分别用来测量被试对整体图像信息的提取能力,细节意象能力,空间操作和空间认知等心理意象能力的不同方面。91名正常的大学本科生(77男,14女)参加了此次实验。结果:心理意象的整体再现和细节意象能力呈显著相关;空间旋转和空间认知能力呈显著相关;而其他能力之间无显著相关性。结论:实验结果表明心理意象加工过程主要分为相时独立的两个子系统,即对心理意象的再现和操作能力。

摘要：SPM（statistical parametric mapping）是专门为脑功能成像数据分析而设计的一个通用软件包。它的理论和思想最初是由英国的Karl Friston在1991年提出的，当时是为了处理PET功能成像数据。到了1994年Karl Friston推出SPM的第一个正式版SPM 94，后来的SPM 95(从这个版本开始能够对fMRI数据做处 理)、SPM 96，一直到现在的SPM 99都是在SPM 94的基础上加入新的算法和理论开发出来的。它的主要目的是对被试间或者被试内的不同成像结果作比较，得出一个具有统计学意义的结果，SPM处理过程中的每一步都是为了实现这个目的。

摘要：贝叶斯网络是一种将贝叶斯概率方法和有向无环图的网络拓扑结构有机结合的表示模型,它描述了数据项及数据项之间的非线性依赖关系。报告了贝叶斯网络研究的现状,并针对传统算法需要主观规定网络中结点顺序的缺点,提出了一个新的可以在无约束条件下,根据观测得到的训练样本集的概率关系,自动完成学习贝叶斯网络结构的新方法。

摘要：学习具有丢失数据的贝叶斯网络结构主要采用结合EM算法的打分—搜索方法,其效率和可靠性比较低。针对此问题建立一个新的具有丢失数据的贝叶斯网络结构学习算法。该方法首先用Kullback-Leibler(KL)散度来表示同一结点的各个案例之间的相似程度,然后根据Gibbs取样来得出丢失数据的取值。最后,用启发式搜索完成贝叶斯网络结构的学习。该方法能够有效避免标准Gibbs取样的指数复杂性问题和现有学习方法存在的主要问题。

摘要：目的:探讨短期整体身心调节法练习者的全身皮肤电导反应特点。方法:采用单因素完全随机实验设计,将68名在校大学生分为整体身心调节组和放松组,分别进行为期10天的整体身心调节训练和经典的肌肉放松训练,并于训练前和训练结束后,测试两组学生身体7个分支的皮肤电导反应。结果:训练前,大学生前3支皮肤电导反应大于后4支;训练10天后,与训练前相比,整体身心调节训练组第1、2支皮肤电导反应显著减小,7个分支的皮肤电导反应出现均衡的规律;放松训练组学生身体7个分支皮肤电导反应变化不显著。结论:短期整体身心调节法形成了全身皮肤电导反应的均衡,可能反映短期整体身心调节法的整体身心相互作用原理。

摘要：目的:探讨觉知抗抑郁训练对参与者抑郁情绪的干预效果。方法:选出贝克抑郁量表(BDI)得分≥14分的7名参与者,实施为期八周的觉知训练。在训练前后及三个月追踪期均采用贝克抑郁量表(BDI)、状态-特质焦虑问卷(STAI)、正性负性情绪量表(PANAS)、效果评估量表(OQ45)和五因素觉知度量表(FFMQ)进行评测。结果:训练后,参与者在BDI、STAI、PANAS中的负性情绪及OQ45上的后测得分显著降低;在FFMQ的描述、有觉知地行动因子上后测得分显著增加;干预效果在三个月追踪期得到维持。结论:八周觉知抗抑郁训练方案,可以有效的降低参与者的抑郁情绪,提高其心理健康水平。

摘要：为了满足在校师生和在校经商者对校园信息及时全面的获取,设计出一款基于Android系统的智慧校园手机系统,通过手机客户端、Web服务器端和数据库之间数据的相互传递,实现校园信息共享,有效地提高了校园实时信息的传播效率。

摘要：目的:本文探讨Flanker与Simon冲突间的交互作用,以及提示线索位置对其的影响。方法:实验通过将Flanker与Simon两种冲突融合于同一范式,采用斜线任务提高冲突难度,设计上下、左右和斜线三种位置提示线索,并根据其类型的不同将被试分为三组。统计分析冲突下的正确率与反应时数据,用重复测量方差分析得出两种冲突的交互作用,以及不同位置线索对其的影响。结果:总的来说,Flanker冲突和Simon冲突在反应时和正确率上都有显著效应。从正确率来看,上下位置线索时,Flanker和Simon冲突之间的交互作用显著;左右位置线索时交互作用不显著;而斜线位置线索时交互作用边缘显著。从反应时来看,对于三种位置线索,两种冲突间的交互作用都不显著。结论:融合在同一任务中的Flanker冲突与Simon冲突之间是否存在交互作用与提示线索的位置有关。