摘要：什么是“构图”？“构图”是绘画艺术的专用名词，它是指画家在有限平面里．对自己所要表现的形象进行组织和安排．形成整个平面或空间的特定结构。通过这样的艺术加工和构成．取得恰如其分的艺术效果，使画面更加生动有说服力．籍以实现艺术家的表现意图。它包括写生画构图、创作构图、油画构图、国画构图……在绘画中．

摘要：随着改革开放的不断深入,前些年国家教委就提出,要由"应试教育"向"素质教育"转轨提高全民的素质,培养德育、智育、体育、美育等方面发展的一代新人,要重视和加强学校的美育与艺术教育,并把艺术教育作为"应试教育"向"素质教育"转轨的重要内容和途径之一。"素质"包括思想素质、文化素质、

摘要：科学技术与艺术设计是彼此联系、互相依托的,我们既要知道它们的联系,又要清楚它们的区别,才能把艺术设计做得更好。

摘要：幼儿是祖国的未来，民族的希望。幼儿教师是幼儿的启蒙者，其自身素质的高低，将会潜移默化地影响幼儿的成长与发展。其中美育教育更是提高学前教育学生素质的一个重要环节。舞蹈作为美育教育的内容和手段，不仅可以使教育对象掌握舞蹈的基本理论，具有健美的身体姿态、动作的协调性与节奏感，而且可以给学生以真、善、美的联想和艺术的启迪。尤其在培养学生的品格、气质、志趣和情操等方面更有其深远的意义。

摘要：近些年来,报考艺术类的学生越来越多。凡是考过音乐类的学生们都知道,有门学科叫音乐素养——基本乐理与视唱练耳。初学基础乐理知识的人大多会认为这门学科比较难懂,而且部分章节还很枯燥,我在第一次接触基础乐理时也有同感。怎样才能在有限的时间内学好基本乐理和有所提高,近二十年的教学实践使我积累了点滴经验,在此愿与各位同行商榷。

摘要：歌唱是一门技能。技能的形成是以知识的领会为基础,由不会到会,由初步学会到熟练掌握的过程。这个过程中除了肌肉运动和运动分析器的活动,需要大量的心理活动的配合,尤其是歌唱技能。如何在歌唱教学中使学生具有良好的歌唱心理配合,以便有效掌握歌唱技能,这是声乐教师必须思考的问题。

摘要：在钢琴教学中,音乐和技术的关系,是一件事物的两个侧面,没有科学的弹奏方法和技术,就无法表现音乐的内容和情绪,但只重技术训练而忽略音乐上的启发诱导就达不到从根本上学习领悟音乐,感化人生的目的。

摘要：在声乐学习中,感觉、知觉、注意、意志、记忆、思维、想象、情感等重要心理因素已逐渐渗透和贯穿于整个歌唱过程,人们越来越认识到,歌唱的心理自始至终都在影响和支配着歌唱技巧和歌唱艺术情感的发生和发展,成为歌唱理论中不可或缺的重要内容。

摘要：在钢琴教学中,正确地运用踏板也是上好钢琴课的一个重要问题。一般说来,钢琴有三个踏板,即左踏板、中间踏板和右踏板。在音乐教学中,左踏板、中间踏板很少运用,故本文只对右踏板在教学中的运用作以概述。

摘要：高等职业技术学院的学生会出现各种各样的心理障碍,而产生这些心理障碍的具体原因是多种多样的。要根据这些原因采取有效的措施,防止心理障碍的产生。