摘要：目的 以乡村环境改观和文化建设为切入点,并以重塑乡村秩序为目的,将公共艺术介入乡村公共空间,实现公共艺术和乡村民众的有效联结。方法 采用文献资料研究法,通过查阅相关文献,了解国内外在乡村公共空间设施设计方面的研究成果和实践经验;采用案例研究法,选取典型案例进行深入分析,总结成功经验和发展模式。结论 将公共艺术介入乡村公共空间设施设计,能够促进乡村经济、文化、人文、生态、环境等各个方面的发展,进而改善民众的传统观念,提高民众对乡村的认同意识,促进乡村振兴。

摘要：近几年高校科技园、创业园、孵化器如雨后春笋,遍地开花,把这些"园、器"建设好,发挥应有的作用,各家有各家的做法。该文以大连艺术学院的文化科技创意园为例,探索艺术院校的创业园地为大学生成才、创业提供服务的模式与方法。

摘要：中国历史悠久,丰富的文化资源是人类共有的精神财富。在拥有瑰丽珍宝的同时,从文化创意产业的视角不断探索非物质文化遗产的发展空间,是新生文化创意产业的蓝色海洋。本文将文化创意产业作为非物质文化遗产保护开发的辅助工具,将创意性开发应用到非物质文化遗产后期的发展进程中,依托当前大环境政策,有效发挥非物质文化遗产的人文价值与经济价值。

摘要：农耕文化蕴含丰富的劳动教育价值。把握农耕文化与劳动教育的内在联系,挖掘农耕文化的劳动教育价值,对于开展新时代劳动教育具有重要启示。通过全面分析艺术院校以农耕文化为载体开展劳动教育在促进学生全面发展、推进学校内涵式发展、推动中华文化传承发展、赋能乡村振兴发展方面的重大意义,深度解析以农耕文化为载体开展新时代劳动教育面临的新与旧、点与面、知与行的问题,总结了大连艺术学院构建以农耕文化为载体的特色劳动育人体系实践经验。

摘要："民心相通"是"一带一路""五位一体"系统工程的基础工程。"民心相通"给高等艺术院校教学改革创新提出了新挑战和新机遇。高等艺术院校要为"一带一路"建设提供艺术人才和艺术成果支持。大连艺术学院举全院之力打造的大型舞台剧《丝路·青春》,是"一带一路"文化交流的精品力作,同时启示高等艺术院校要响应"一带一路"倡议,确立大型实践教学新模式。

摘要：艺术院校是促进对外文化交流、培养艺术人才、传递、更新、创造文化的重要基地。中华文化"走出去"这既是新时期党和国家赋予高等艺术院校的重要职责和历史使命,又是艺术类院校改革发展、提升国际竞争力的内在需求和必然选择。大连艺术学院作为艺术院校中的践行者,在推动中华文化"走出去"的进程中,多年来一直致力于促进国际教学交流合作、培养艺术专业特色的专业人才,在中华文化推广中的实践教学方面做了大量工作,担负着一定的使命和责任。

摘要：本文以高职艺术专业大学生的特点和英语学习现状为切入点,在研究个性化教学的基础上,探讨了适合高职艺术专业英语的个性化教学模式,包括:特色教材、个性化教学手段及方法,多元化的教学评估等。旨在促进高职艺术专业英语教学,培养艺术、英语复合型人才。

摘要：中华优秀的传统文化是在长期的历史发展过程中所积累下来的,是中国人民智慧的结晶,是中华民族的血脉。在艺术类高校教育教学的过程中继承和发扬优秀的传统文化,对于大学生良好的思想道德品质的形成和发展,民族精神的培养有着深远的影响。本文即围绕艺术类高校如何加强中华优秀传统文化教育,并以大连艺术学院为例,针对现行艺术类高校教育中出现的问题以及对策进行重点阐述。

摘要：文章重点关注创新创业教育如何融入数字经济语境,并深入分析新质生产力视角下新文科建设内涵,以城校共生共同体理念为思路,论述了艺术高校创新创业教育“四维融创”新模式改革研究与实践。

摘要：物流业的迅速发展，使得物流人才的需求日渐趋势化，主要涉及运输、仓储、国际物流以及企业物流等方向。如何培养出符合社会需求、企业需要的专业性物流人才成为高校迫切需要解决的问题。就单个院校而言，通过传统的校企合作教学模式仍无法满足社会需求，主要在于传统校企合作教学存在很多弊端。