摘要：传统的教授方式以讲授法为主,欠缺数学思维的锻炼,学习能力和创新能力的培养。“导研式”教学法是以往发现式教学、探究式教学、研究性学习和导学式教学的完善和发展,还教于学,变教为导,变学为研。以等价无穷小量的应用为例,探索高等数学导研式教学模式,提出选取知识模块、框架设计、适量引导的实施策略,变教为导,变学为研,提高学生学习能力和创新能力。

摘要：本文探讨了艺术美学在钢琴演奏中的展现,通过对钢琴演奏技巧、音乐风格和历史背景的分析,揭示了艺术美学在钢琴演奏中的独特魅力和重要意义,还重点介绍了钢琴演奏中的音乐表现和情感表达,以及舞台表演中的艺术美学体现。提高钢琴演奏艺术美学境界的途径包括提高音乐素养与艺术修养、培养良好的演奏心态与创造良好的演奏环境、与其他艺术形式的融合与创新以及反复实践与反思。本文最后总结了艺术美学在钢琴演奏中的重要地位与价值,以及钢琴演奏艺术的永恒魅力与深远影响。

摘要：全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措,在新时代背景下高等数学对提高人才质量培养有着非常重要的意义。拟基于OBE理念,提出“1234”高等数学课程思政建设实施路径。以学生为中心,依托课程思政基层教学组织与创新创业实训基地,大力推动三个课堂协同发展,拓宽育人途径。在教学实施中从规划顶层设计、重构教学资源、创新教学方法、持续改进评价体系四个环节推进高等数学课程思政建设,全面提升课程思政育人成效。