摘要：目的了解天津65岁以上老人口腔卫生健康状况,为社区老人口腔保健提供科学依据和建议。方法采用多级抽样,从天津市和平区、河北区、南开区各随机抽取一个社区,从3个社区中机械抽样选取65岁以上老年人共476人,对老人进行口腔检查和问卷调查。结果在476位被调查者中,78.36%的老年人患有牙周病,47.69%的老年人患有龋齿,平均龋齿数为(2.15±1.42)颗。补牙率为53.36%,余留牙数20颗以上的占12.61%,口腔保健知识知晓率普遍偏低,知晓率最高的是正确刷牙方式,占68.70%,只有15.13%的社区老人知道叩齿的方法与好处。口腔保健行为中,早晚刷牙行为普及率最高,高达92.23%,医院医生依然是社区老年人获取口腔知识的主要途径,占77.31%,其次是报纸和电视等新闻媒体占52.94%,再次是网络和各类广告占31.30%。结论加强社区口腔卫生保健知识宣传教育,督促老年人养成良好口腔行为习惯,对促进老年人口腔健康非常重要。

摘要：目的探讨后疫情时代高职院校护理专业毕业生就业压力水平及其影响因素。方法采用便利抽样法,选取280名某卫生职业院校高职护理专业2022届毕业生作为研究对象,采用自行设计的问卷对其一般情况、择业或就业情况进行统计,采用大学生就业压力问卷对其就业压力水平及压力来源进行评估,并探讨护生就业压力的影响因素。结果护生就业压力平均得分为(123.21±39.85)分。在就业压力的6个维度中,评分排在前三位的依次为“职业素质评价”“就业竞争环境”“就业心理预期”。在校期间学习成绩、是否担任过学生干部、是否已签约、家庭经济状况、疫情是否动摇了从事护理的想法是影响高职院校护生就业压力的主要因素。结论疫情给护生带来了更大的就业压力,应及早进行关注与干预,指导其以积极的心态面对复杂的就业形式,避免其出现就业心理问题,确保其就业顺利进行。

摘要：针对多运动模式机器人单个可变形腿动力学问题进行系统研究,利用Kane动力学分析方法,建立了机器人单个可变形腿的逆动力学模型;借助Maple软件进行仿真,结果表明所建模型的正确性和有效性,可用于单个可变形腿运动控制器的设计;分析了关节转动速度和转动加速度对驱动力矩产生的影响,并分析了各关节驱动力矩中惯性力矩、向心力矩、哥氏力矩及重力矩所占的比例,分析结果有助于进一步规划机构的运动,优化机构设计和选择适当功率的电机。

摘要：食品安全检测课程的教学改革具有重要意义,在教学中既要强化学生的食品安全意识和社会责任感,也要培养学生与社会需求对接的实际操作能力。食品安全检测课程的教学改革主要采取将理论教学与实验教学相结合的手段,改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,设计与实施各实践教学环节,实施理实一体化的教学方式。以高职医学院校食品安全检测实践课程为探索对象,以职业能力培养为重点,阐述食品安全检测课程对实践教学及过程进行控制,减少教学过程中教与学的随机性,极大提升学生的学习和研究兴趣。

摘要：目的探索医学职业教育课程考核数据分析与应用路径,为建立课程考核反馈体系提供可行性。方法对某医学高职院校学生课程考核数据进行挖掘分析。结果过程性考核成绩与终末考核成绩间存在显著性差异和正相关性。结论应进一步发挥数据资源的价值效能;可运用逆向推理方法进行反向设计,推论课程考核反馈体系建设的内容;需要多部门协调联动进行数据采集、深入挖掘和分析应用。

摘要：超声检查技术"互联网+理实一体化"教学,是将网络教学资源和传统"理实一体化"教学方法结合应用,强调"以岗位需求为导向,以技能培养为核心"课程教学目标,突出学生在教学中的主体地位,有效培养学生职业能力和职业素养。

摘要：N-甲酰吗啉(NFM)以其优良的化学和热力学稳定性,以及无毒、无腐蚀性,越来越被国内外的学者关注。目前,以NFM为溶剂的芳烃萃取精馏工艺已经在我国用于工厂生产。本文以某焦化厂的实际工艺为例,利用Aspen Plus软件,建立了以NFM为萃取剂的芳烃萃取精馏工艺流程模型,模拟结果与工业实际状况吻合良好。在此基础上,对现行工艺进行节能优化。利用Aspen Energy Analyzer软件,按照夹点技术的设计法则,综合考虑设备费用和操作费用,确定最佳夹点温差是10℃。据此设计出合理的换热网络,以实现节能优化的目的。通过经济核算,此换热网络提供的节能方案,可实现热公用工程的用量节省30.93%、冷公用工程降低31.66%,年总费用减少13.7%。

摘要：在医学高职院校中,传统的教学方法主要是以教师在讲台授课为主、学生在下面听课为辅,这种相对比较单一的教学模式很难吸引学生的眼球以及对医学高职院校学生学习的积极性以及创新性存在着很大的制约性。为了提升医学高职院校学生的学习效果以及适应高速发展的网络时代,传统的教师在讲台讲解、学生在下面听课的教学模式已被线上线下混合式教学模式所取缔。其中教学方法、课程模式等都发生了翻天覆地的变化,线上线下混合式教学模式已广泛被师生所接受,线上教学虽然有大量的教学资源以及不受时间、空间限制,但是部分内容因没有教师的线下参与指导,学生很难掌握到知识的精髓,所以怎样将线上线下混合式教学结合在一起,是目前迫切需要解决的问题。

摘要：当前,依托移动终端开展学习的APP学习软件越来越多,功能也日益丰富。集文字、图像、视频等为一体的APP学习软件实现了前所未有的交互体验,为碎片化学习时间的需求提供了载体。本文以医学生为对象,探究构建医学教育领域的学习软件为目标,设计基于移动终端设备的APP,为医学生创建良好的移动学习条件。

摘要："人体解剖生理学"是一门重要的医学基础课程,结合我校学生学习特点,开创适合人体解剖生理学课程的"学案导学"教学模式。以对天津医学高等专科学校2016级药物制剂专业学生考试成绩、问卷调查等的分析,探讨了"学案导学"教学模式的优势,介绍了"导学案"的设计思路、教学实施以及应用的体会。"学案导学"学习效果优于传统教学模式,值得进一步研究和探索。