摘要：结合创建国家级精品课程成人护理的实践,文章阐述了基于工作过程设计实施护理专业课程的基本思路。围绕护理岗位创新护理专业课程体系、设置课程,以护理工作程序为依据安排组织教学,整合、序化教学内容,优化教学设计,使人才培养规格符合行业要求。

摘要：目的提升样本卫生院卫生服务能力,开展适宜技术培训。方法根据辖区基线调查情况、培训需求及全科型乡镇卫生院建设要求,筛选出系列适宜技术并进行培训实践,对培训效果进行及时评估与半年后追踪调查。结果大部分项目培训满意率为100%;所培训适宜技术的需要程度均占各项目培训总人数的75%以上;其中3个项目的掌握程度正确率低于90%,其他项目测试的正确率均在90%以上。结论卫生技术人员现有基础、培训过程设计的精细化程度和实训条件会影响培训效果。

摘要：比较分析中等职业、高等职业护理专业培养目标,对护理专业中等职业、高等职业衔接课程体系创新构建、整体设计,完成护理中职和高职教学层次间的衔接与递进。

摘要：护理心理学是护理专业核心课程,对护生职业素质培养具有重要作用,而高职护理教育尚未充分认识到该课程的重要性。本研究尝试对高职护理心理学进行强化职业素质培养的课程建设与改革,以专业人才培养目标为依据设计课程职业素质培养目标,将该目标落实到每一个教学单元。采用小组学习的学习方法,重视教学内容与临床实践的紧密结合,培养学生理解病人、关爱病人的品质、护患沟通的意识与能力、团队协作,以及抗挫折、抗压力能力。

摘要：通过对肌肉注射法的"说课"教学,达到因材施教发挥师生共同探讨的主动性,提高教学质量。

摘要：目的调查我校护理专业学生就业意向,为提高学生就业率提供理论依据。方法对2015级护理专业336名学生进行问卷调查,并分析数据。结果学生对自己第一份工作预期薪酬为(3 484.78±1 414.02)元/月;在选择就业单位时87.20%的学生选择三级医院,27.98%的学生首先考虑薪酬待遇问题,学生最需要的是求职、面试技巧、说话艺术指导,65.48%的学生认为影响就业成功的因素是综合素质。结论应引导学生做好职业生涯规划,丰富招聘信息来源,树立基层就业意识。

摘要：2019年3月,教育部、财政部发布文件,正式启动“双高计划”。双高计划即“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”。通过集中力量建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高职学校和专业群,带动职业教育持续深化改革。[1]在双高计划建设过程中一些高职院校需要大量的资金支持,同时也面临着一系列资金管理的问题。因此改革与完善专项资金管理,用足、用好现有的经费资源,提高资金的使用效益尤为必要。

摘要：为了更好地培养出符合用人单位需求的高素质技能型医学影像技术人才,建设“标准化、岗位化、多功能”医学影像实训基地是重要的硬件支持。配套完备、设计合理的现代化影像技术实训基地不仅能改善日常的教学条件,还能使学生提前熟悉工作流程,做到在日常实训中与今后的岗位对接,完成从放射登记、影像检查、图像处理、打印成片到完成诊断报告及上传储存等多项工作。对于现代化影像技术实训基地的建设与研究可有效的提高教学质量,更好地培养出用人单位满意的高素质技能型医学影像技术人才,也对保障人才培养的质量具有重要的意义。

摘要：医学高职院校肩负着培养应用型、高技能医学人才的重要使命,如何才能有效开展思想政治教育,培养德才兼备的医务工作者,是医学高职院校应该认真思考的问题。结合"互联网+"时代医学生特点,探析课程思政实现路径:用"互联网+"思维开展课程思政教学;坚持课堂教学和教师的核心作用;多元主体参与课程思政;课程思政的一体化设计;突出职业特点,将课程思政贯穿教学始终。