摘要：基础医学实验教学内容系统化设计与专业岗位能力要求及可持续发展需求相结合,构建基础医学实验独立设课的全新课程运行及管理模式,在我校综合职业能力培养过程中发挥着重要作用。实验教学管理模式应紧跟护理专业人才培养目标的发展变化,适时进行规范化调整,以保证学生职业能力的获得和专业人才培养目标的有效落实。

摘要：人体解剖学是形态学科,教学质量与标本质量的好坏有着密切的关系.只有具有高质量的教学标本,才谈得上直观教学[1].在人体解剖学教学过程中,神经系统是难度较大的部分.为了增强其直观教学,深入认识和加强理解,提高课堂吸收率,笔者对神经系统的标本进行了改革,设计制作出具有人体形态的神经系统全貌立体装缸标本,取得了良好教学效果,现报告如下.

摘要：为使高职护理专业学生适应当今康复护理工作需求,通过康复护理教学实践,提出了基于工作过程进行康复护理教学改革的方法,并从改革依据、设计思路、确定教学内容、实施步骤四方面阐述课程改革的可行性.

摘要：本文以"人体动脉血压的测量"内容为例,介绍了我校生理学实验课信息化教学活动的设计与实施过程,实现了生理学实验课的教学目标,突出了教学重点,突破了教学难点。

摘要：人体解剖生理学是一门重要的医学基础课程,对学生专业知识学习和职业素质的培养有举足轻重的作用。结合我校学生学习和心理特点,构建适合人体解剖生理学课程的学案导学教学模式,分析学案导学教学模式应用的可行性,介绍学案导学教学模式的设计思路、教学实施以及应用的体会。

摘要：《正常人体结构》是医学各专业的必修医学基础课程。本课程改革始于2005年校级精品课程立项,2006年获准成为天津市级精品建设课程,经过进一步探索实践在2008年完成课程整体改革设计,同年获得国家级精品建设课程称号。精品课程建设以来,在教育教学理念、课程改革、师资培养及教学资源建设等方面有了很大的提升,不断更新和拓展教学资源,逐步实现课程资源共享服务的转变。2012年被评为天津市精品资源共享建设课程,并入选国家级精品资源共享课立项。

摘要：任务教学法是建立在二语习得研究基础上的一个具有重要影响的语言教学模式,而网络多媒体将传统的填鸭式语言教学向合作型自主学习转变。文章以涉外护理英语阅读课实际课堂教学任务的设计为例,利用多媒体网络技术,以任务教学法为课堂教学方法,实施合作型涉外护理英语阅读的课堂教学,以探索培养涉外护理人才的新途径。

摘要：目的:分析天津市城市社区护士继续教育培训知识与技能需求,发现相关问题并探索解决途径。方法:使用自行设计问卷对天津市内6区全部社区护士462人进行问卷调查,同时对天津市内6区主管社区护士培训工作的管理者6人进行录音访谈。结果:从资料分析中得出天津市城市社区护士的一般情况、知识与技能培训需求及存在问题。结论:天津市城市社区护士继续教育培训有需求,有必要根据具体需求进行培训。

摘要：近年来,随着虚拟现实技术在实训教学中应用水平的不断提升,虚拟仿真实训课程的建设被越来越多的医学高职院校所关注。虚拟仿真技术与实训课程的深度融合,有助于提高学生的实践能力,优化技术技能型医学人才培养。本文探讨了医学高职院校虚拟仿真实训课程建设中课程构建、课程共享、资源开发、团队建设等方面的问题,并针对此类问题提出了相应对策,包括强化顶层设计、搭建共享平台、构建原创资源、打造创新团队等,以期为提高医学高职院校虚拟仿真实训课程的质量提供借鉴。

摘要：随着社会对人才综合素质要求的提高,高职高专教育越来越受到社会的广泛重视。教育部对高职高专教育的定位是:"高职高专教育人才培养模式的基本特征是以培养高等技术应用型人才为根本任务,以适应社会发展需求为目标,以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案。毕业生应具备基础理论适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高等特点。"针对当前高职高专学生的特点进行分析,指出学生管理工作存在的问题,提出加强高职高专学生管理的对策。