摘要：本文根据专门用途外语教学理论,特别是Dudley-Evans T.和*** John的专门用途英语教学理论成果,对专门用途葡语课程的学习者开展需求分析。通过对在葡中国移民学习者进行个案研究,探讨专门用途葡语实践过程中需求分析的重要性,及如何以需求为导向进行课程设计。

摘要：基于交际教学观察量表,从宏观视角对6所高校8位教师的25节基础德语课课堂活动的交际特征和交际取向进行定量考察。研究结果表明:基础德语课课堂活动整体上呈低交际取向;课堂活动交际特征在“参与者的组织”“内容”“内容控制”“教辅材料的类型”“教辅材料的来源”观察项上分别以全班活动、与意义有关的内容、教师和语篇控制话题、教材以及专门为语言学习设计的材料为主。因此,在今后的教学中还应增加依托小组合作或项目教学开展的交际活动,以真实交际为导向处理语篇,让学生更加主动地参与教学的计划、实施和评价中,增加接触真实语料的机会,从而真正提高学生的交际能力。

摘要：俄罗斯于2022年发布了新版俄语全球能力指数测评报告,以量化形式展现俄语在独联体成立30年以来的发展情况和实力水平。新版测评报告兼顾国内与超国家两个层级,将原有9大参数进一步细化为10项参数和10个二级指标,考察领域更加多样、具体。文章以新版测评报告为数据蓝本,运用文献研究、比较研究和统计分析的基本方法,对报告进行详细介绍和综合分析。研究发现,俄语语言综合实力低于英语、西班牙语、汉语和法语,俄文学术刊物发表量和俄文网站数量占比较为突出,但语言发展不够稳定、凝聚力较弱,语言竞争存在短板。后苏联空间国家对俄语的使用态度两级分化较为严重,白俄罗斯、吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦三国俄语“向心力”最强,波罗的海三国及乌克兰等国家使用俄语态度消极。俄语在后苏联空间整体的使用地位虽然有部分提升,但在教育领域、学术领域等方面依然面临不少现实问题。

摘要：2016年上映的意大利电影《完美陌生人》口碑票房俱佳,导演以巧妙的艺术手法让人与人之间的矛盾集中爆发在一张家庭聚会的餐桌上。一个由手机信息共享引起的小游戏,却引发了亲密伙伴间的信任危机。文章对该片剧情和人物进行分析,指出皮兰德娄的创新之处,阐述了其电影特色。

摘要：疫情引发的应急语言服务问题成为当下的热点,成为语言从业人员不得不面对的课题。文章根据《普通高等学校本科外国语言文学类专业教学指南》,探讨了应急语言服务背景下翻译课程的构建和设计。一方面,翻译课程本体内容包括了课程的性质、培养目标、课程选材和教学手段;另一方面,翻译课程还包括其他外部因素如译者素质培养、语料库和人才库的建设等。只有将两方面的内容通盘考虑,才能设计出适合当下社会发展的应急语言服务课程,培养出高素质、复合型的翻译人才。