摘要：认为MPA教育所提供的职业化训练是实现公务员职业化的必要条件。中国MPA教育与公务员职业化之间存在一定隔离,在分析其成因的基础上首次提出并分析了"MPA教育公务员职业嵌入"概念,即通过制度设计强化MPA教育与公务员职业的相关性,并就其配套政策进行了分析和建议。

摘要：本文在分析中国公职人员选任体系现存问题的基础上,着眼于公共绩效的提升和人才的持续成长,设计了基于管理角色划分的中国公职人员胜任力模型,并由此提出了革新中国公职人员选任体系的策略与建议。

摘要：本文对当前中国公共部门绩效评估存在的理念堕距现象进行了分析,将和谐社会的目标与中国公共部门的使命及特点相结合,探讨了基于构建和谐社会的公共部门绩效评估理念模型。文章从公共部门、市场与社会公众三者的功能平衡入手,将社会整体视为一个系统,通过不同方向的信息流将公共部门的决策中心、评价中心、监督中心及信息反馈中心加以有效衔接,构建了一个具有系统性、整体性的基于和谐社会的公共部门绩效评估理念模型。