摘要：自1997年起,北大景观研究团队对中国传统生态智慧及其复兴开展了一系列研究。本文首先梳理了这些研究的背景和发展历程:早期的研究主要关注"风水"和乡土景观,源于在规划设计实践中理解和回应地方自然与人文过程;2006年,俞孔坚提出景观设计学是一门"生存的艺术"的学科定位,推进了对传统"生存的艺术"的研究及其复兴,旨在为当代景观设计学寻找历史根基,并将研究成果用于解决当代生态环境问题;2014年,"生存的艺术"的研究被进一步推进到对中国传统景观"深邃之形"的探索,即从形式语言与微观和场地尺度的设计策略等角度深入研究传统景观,从中提炼出可用于当代景观设计的语言。在此基础上,本文回顾总结了北大景观在过去20年间取得的主要研究成果,包括传统农业景观、乡土聚落、传统水适应性景观三个方面。

摘要：威廉·罗宾逊的《野生花园》是19世纪末至20世纪初欧美自然式花园设计的代表作,该书批判了当时流行的规则式园林风格和花坛移栽技术,强调使用具有环境适应性的耐性乡土植物,以更符合植物生长规律和场地环境条件的种植方式,营造具有自我持续性、展现自然乡野风貌的园林风格。《野生花园》是19世纪末英国的田园浪漫主义运动、工艺美术运动和民族主义等一系列社会文化思潮的产物。该书提出的设计原则和自然美学,对当代生态设计仍然具有启示,并有助于理解20世纪生态设计思想发展的百年进程。

摘要：荷兰环境教育和生态运动的先驱——泰瑟(Jacobus Pieter Thijsse),在20世纪初提出了乡土环境教育的思想。他关注城市公园绿地的自然教育功能,提出要建立"教育公园"、展示乡土景观,从而促进乡土景观的保护;并倡导使用乡土野生植物、营造完整植物群落和栖息地、反映当地环境特征和自然历史的生态设计原则:启发和推动了一系列乡土环境教育公园的规划设计。环境教育在当代中国的生态文明建设中具有重要意义,在城市公园绿地中保护和展示乡土生态环境是值得重视的设计课题,荷兰景观设计中的环境教育实践对此具有一定的启示和借鉴意义。

摘要：结合天津大学建筑学本科三年级专题设计的要求,笔者在从事佛教建筑相关研究、设计实践和教学的基础上,提出在现有的体系下,加入以佛教禅修建筑设计为代表的、具有回应传统文化的设计题目,通过对避暑山庄康乾七十二景中相关景点图咏的研究与分析,以“概念”为主导、以“意境”为目标,指导学生学习传统设计方法、设计逻辑和对待环境的思考方式,并以当代的方式进行转译;进而对教学过程中环节的设置、学生设计作品和教学效果进行了论述和分析。

摘要：本文是对万寿寺建筑群这一微小空间领域由明末至清末三百余年变迁的研究。明代万历生母李太后崇佛及其个人情感归属,替僧制度,西郊的人文地理是万寿寺初创的背景。尔后三百余年,万寿寺历经多次营建变革,畅春园的始建,崇庆皇太后六旬和七旬庆典,慈禧太后六旬庆典无不例外地影响到了组群的建设。文章将史料与实际建制进行联系,分析万寿寺各时期的主要营建特色,并指出其成型除了时代语境给予的必然外,也是一座因古代水陆交通位置优越而成,随年代愈富女性统治者色彩的北京皇家寺院案例,以期见微知著,反映北京西郊这段时期历史、地理、建筑等方面的变迁。

摘要：随着建筑行业的发展和建筑教育水平的不断提升,在教学中对建筑师的综合能力的培养显得越发重要。为保证学科框架完整性和综合性,打下学习研究与职业发展的根基,天津大学在本科二年级建筑设计教学改革中调整成果导向为过程导向,加入了设计全过程的策划要求。新的教学任务以通过体验建筑设计全过程,构建综合的知识框架为教学目标,以联通理论课知识点的集大成手段提升设计能力,对标未来建筑师负责制,实现对学生的职业建筑师教育的启蒙。

摘要：上篇回顾:《南禅寺保护历程的回顾、认知与展望—五台山南禅寺保护历程讨论会纪要(上)》(发表于《自然与文化遗产研究》2022年第4期)为该讨论会的引言部分。查群介绍和回顾了南禅寺的保护历程,简述了南禅寺的发现、1954年的修缮草案以及1974年大修的内容,提出了“从大历史到小构件,从小构件到大历史”的文化遗产保护理念.

摘要：新工科建设的背景下,建筑学的启蒙教育需要更高的效率才能开启未来更丰富多元、更有创造力的发展。在建筑历史回顾中可以看到建筑师的知识结构与新工科建设的理念契合度极高,同时中国传统文人的通识教育在中国世界遗产地建设中发挥了巨大的作用。中国传统儒家教育理论与现代西方传入的教育学观点的起点共同指向“认知”,即“修身”。在建筑学的启蒙教育中,充分发挥建筑历史研究的多元成果,浸润在教学的各个环节中。从宏观的治学态度、方法和习惯,到微观的建筑空间秩序、空间操作、结构构造、图学表达都能从古人的营建智慧中得到提高效率的源泉。自从全面实施与建筑历史理论课积极联动的教学实践以来,教学案例质量显著提升。

摘要：本论文介绍了美国海外军事行动中用于士兵文化遗产保护教育的"遗产资源保护扑克"及其三种版本,在战争地区文化遗产保护工作背景下,分析与总结其整体设计、文保信息传达及针对公众的文化遗产教育特点,并探讨此范例对中国文化遗产公众教育的可资借鉴之处。

摘要：17-18世纪,伴随着蓬勃发展的全球贸易,欧洲掀起了一场波及诸多领域的"中国风"。在英国,从政治家、哲学家、文人等一代文化精英致力于翻译、编纂传入欧洲有关中国的文献,到全社会对自然风致园、"中国风"点景建筑的实践与讨论,再到18世纪末英国人出版直击中国的著作,存世的一系列英文文献、设计图纸中多有关涉中国古代建筑的信息。本文以时间脉络为轴,尽可能全面搜集17-18世纪在英传播的涉及中国古代建筑的文献史料,根据不同时间段因社会背景有异、对中国建筑认知的深度不同,初步作一分类。希望可以为今后明晰中国建筑意象在英国的内容变迁与英国本土政治、经济、文化等各方面互动联系的深入研究提供史料基础。