摘要：《电子系统设计与工程实践》是一门旨在提高学生电子设计能力的实践类课程,具有知识点分散、信息量大、面向实际应用等特点。针对传统课堂教学方式存在的不足,提出了一种"以课堂教学与网络课程相结合"的教学模式,将网络课程作为一种课堂教学的延伸,并利用课程网站促进实践环节的规范化管理,提高了教学质量和效果。本文在研究网络课程设计思想和原则的基础上,结合实际需求建立了该课程的教学网站,并对相关教学方法进行了改革和研究。

摘要：本文将基于卷积神经网络的人脸识别与边缘计算技术相结合,设计了一种用于人脸识别的基于CNN的FPGA系统。采用并行流水线设计方法设计了padding模块、卷积模块、采样模块、全连接模块和输出模块,在实现过程中探究了算法在硬件上的实现过程、各个模块之间的并行性和资源使用及性能。对各模块用Verilog语言进行RTL级描述,并进行仿真、综合。最后在FPGA开发板上进行仿真验证,证明了设计算法在硬件实现方面的正确性和可行性。

摘要：“信号与系统”是电子信息领域的重要课程,随着信息科学与技术的迅速发展,对于该课程进行双语教学是十分重要和必要的。天津工业大学电子与信息工程学院“信号与系统”课程组针对本课程的双语教学,在教材选用、教学内容设计、教学模式设计、教学方法设计、教学资源建设五个方面进行了研究与实践。“信号与系统”课程双语教学的研究与实践,对于促进大学教育的国际化进程、实现学生英语水平和专业能力的共同提高以及培养具有国际合作和国际竞争力的人才均具有重要意义。

摘要：行人检测的重点在于分类器的设计,分类器的性能直接决定了行人检测的精度。选定样本特征和分类器类型之后,设计的关键就在于建立合适的行人和非行人样本库。因此,建立样本库并训练形成分类器是非常重要的工作。自建行人样本库,提取样本的梯度向量直方图特征,利用支持向量机获得行人分类器,并对分类器的性能进行测试。

摘要：为解决传统听诊器的局限性,设计基于STM32F103单片机的新型电子听诊器,并设计心音分类软件,有利于临床听诊。医疗工作者可使用3.5mm耳机或者蓝牙播放设备进行听诊,并设置0~10dB的音量增益。通过对数字滤波器截止频率的设定,该听诊器分3种听诊模式,可实现全频带、心音和肺音听诊。心音数据通过TCP/IP协议传输到心音分类软件,构成局域网系统。通过决策树模型实现心音的异常判别,准确率高达91.24%,灵敏度98%。该听诊器的听诊音清晰易识、佩戴感舒适、功耗低,可实现数字化听诊及心音的异常判别。

摘要：本文设计了一款基于心率血氧模糊控制的智能跑步机。与传统跑步机相比,该跑步机使用Android平台和人机交互界面与微处理器进行数据交互,具有更好的普遍适用性与个人运动信息反馈功能。

摘要：针对机械振动等包含低频微弱信号的振动设备,设计了一种微弱振动信号实时采集与分析系统。该系统通过TI的DSP芯片TMS320VC5509A对微弱振动信号完成数据的实时采集并将采样数据发送至上位机,通过上位机软件对微弱振动信号进行实时的处理与分析,从而发现微弱振动信号中的一些有用特征。实验表明该系统能够很好的绘制出低频微弱信号时域与频域波形,分析出低频微弱信号的一些不良特征,具有实际应用价值。

摘要：通过分析目前高校《电子系统设计》等实践类课程基本要求与社会需求之间的差距,提出了基于CDIO工程教育理念的《电子系统设计》课程改革措施。采用CDIO教育模式对该课程的教学内容、教学方法和考核方式进行了研究,将一个具体的工程项目贯穿于教学过程中,学生通过"做中学"的方式理解、体验及完成一个工程项目的全过程。该课程改革不仅促进学生理论知识的掌握,全面提高学生的工程素质和技术水平,而且有助于应用型创新人才培养目标的实现和特色专业的建设。

摘要：交换技术是现代通信网络中将通信双方终端连接起来的关键技术。本文以“交换技术”一节的内容为例,探究发现式教学法在《现代通信网》课程中的应用。在方法论述中,以发现和解决问题为主线,提疑导思,引导学生理解基本交换技术的主要原理,提高学生利用现代通信网技术解决实际问题能力。

摘要：心血管疾病是目前世界上发病率和死亡率最高的疾病之一,已经严重威胁到人们的健康。心电图是人体心脏电活动的直观反映,是目前诊断心血管疾病的重要依据。传统的心电信号采集系统体积较大,操作困难非专业人士难以使用。本文设计的非接触式电极可以通过由人体皮肤、衣物和电极极面形成的电容,通过耦合方式拾取人体的心电信号,并将处理后的人体心电信号无线发送至移动终端,实现方便、快捷、舒适的心电监测。研发出一款操作便捷,能够长期实时监测人体心电信号的设备显得尤为重要。