摘要：数控机床装调维修工作为一个技术含量要求较高的工种,企业需求较大,而培养一名成熟的数控机床装调维修工却需要较长时间。本文通过《数控机床装调与维修》课程改革,采用企业真实案例,改革课程教学设计和课堂教学,重新激发了学生学习的积极性和主动性,让学生在真正上岗前就接受到职业现场的学习和锻炼,大大提升了学生的职业能力。

摘要：热镀锌钢丝是指在钢丝的表面靠物理的热扩散作用形成一层锌铁合金的镀层,镀层可以增强钢丝的防腐能力,延长其使用寿命。钢丝的一些特殊应用对钢丝热镀锌的品质要求越来越高。文中使用PLC控制技术、人机对话、变频技术、传感器技术和工业以太网等技术研发出钢丝热镀锌智能控制调速系统。实践证明,该调速系统在钢丝规格、热水洗的温度、电解酸洗的浓度和锌液的温度等生产要素发生改变时,能够智能调速、稳定运行,有效避免出现钢丝镀锌不均匀、漏镀等缺陷,全面提升了热镀锌钢丝的品质。

摘要：高职院校推进课程思政建设是非常必要的,但现实推进过程中存在着专业课与思政课长期存在阻隔、专业课教师重视不够、学生参与积极性不高、学院部门统筹力度不够等问题。文章提出高职院校推进课程思政的六大着力点:完善顶层设计、优化统筹规划、整合教师队伍、完善评价制度、挖掘思政元素、创新教学手段。

摘要：本文从模式定位、组织架构设计、信息系统建设、流程管理、人员管理及转型等方面,对财务共享服务模式之中存在的问题进行了分析与说明,并阐述了对财务共享服务模式存在问题的几方面有效控制措施,以期为更好了解与控制财务共享服务模式之中存在的问题,促进财务共享服务模式的更好应用与发展提供参考。

摘要：PLC控制技术是电气类相关专业必修的一门专业核心课程。针对该课程和高职学生的特点,采用信息化教学的方式对传统的课堂进行改革,以投票器的设计为实际任务,为提高教学效率,实现教学的最优化,采用反转课堂和任务驱动等教学方法,指导学生自主学习,协作探究。借助信息化资源和手段,解决学习困难,以达成教学目标,提高了学生学习的热情和动力,有利于知识的掌握。

摘要：提高人才培养质量是高职教育的首要任务。模块化课程和教学模式将理论和实践相融合能有效解决人才培养质量问题。文章研究了模块化课程和教学模式开发流程,并以电子专业的电子产品设计岗为例进行了实践探索。

摘要：由于PLC工作原理是集中输入,集中输出的,导致同一个程序的不同书写顺序就可能会出现运行结果的改变,甚至会引发安全问题,这就需要引起程序设计者的高度重视。以S7-200 PLC的梯形图为例,用实际工作中的任务为载体,探索和研究基于PLC的程序扫描顺序,把微观世界的概念转变到宏观世界中来,提高了从业者的认识,从而保证工业控制的正常安全进行。

摘要：本文以STC89C51单片机作为主控制器,应用信号采集模块、放大整形模块、LCD1602液晶显示模块等,探索研究了一款数字式脉搏计。并在此基础上开发了此系统的硬件电路和软件流程。该系统能够方便的测量出一分钟内的脉搏跳动数量,从而有助于我们准确、快速的对人体情况进行分析,在现实生活中具有一定的实用价值。

摘要：随着“互联网+教育”模式在教学领域的应用,为我国职业教育教育模式的改革引入了新的发展动力。通过分析“互联网+”背景下翻转课堂教学模式与传统课堂教学模式的区别以及“计算机应用基础”课程的现状,以“计算机应用基础”课程创建翻转课堂教学模型。该模型分为课前、课中和课后三部分,通过对三部分的设计以及实施提高学生的学习主动性和学习兴趣。

摘要：本文基于Spring Boot的代码自动生成系统设计,进行详细的分析以及阐述,以此帮助相关领域的研究人员,提供一定的技术性参考。对于SpringBoot代码而言,其代码的自动生成系统,可以很好的在设计的过程中,自动成成一个JacaWeb系统所需要的全套代码管理系统,并利用代码生成技术,读取数据库表当中的具体内容,同时可以生产前端、服务端、数据库操作等诸多的主流框架代码。这样生成的代码类型,功能十分齐全,还包含着数据的基本CRUD操作。另外,这样的系统在运行的过程中,操作较为的便捷,其页面也较为的美观。