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梁漱溟“中国式民主”思想探析——兼论儒家思想与协商民主的关系
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《齐鲁学刊》2017年 第2期 24-28页
作者:卢兴天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津300350 
梁漱溟在肯定民主理念之普遍价值的同时,更为强调民主制度与中国特殊文化传统的适应性,对"中国式民主"进行了理论思考和制度设计。在其乡村建设理论中,他继承了儒家的政治传统,提出"人治的多数政治",对西方代议制...
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当今西方代议制民主的困境
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《红旗文稿》2019年 第4期 35-37页
作者:柴尚金天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津科技大学基地 
西方代议制民主是资本主义国家政治制度的集中表现,这种权力分立、相互监督和政治公幵的制度设计有其合理性,在早期能适应西方社会需要,曾经推动了西方民主发展。然而近年来,西方代议制民主片面强调形式民主,只重视选举程序和选举结果,...
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系统思维赋能领导干部科学决策的内在逻辑与实践理路
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《领导科学》2023年 第5期 75-79页
作者:许冠东天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津师范大学基地 
系统思维是领导实现科学决策的重要思维方法。系统思维具有整体性、结构性、非线性、开放性等特征,注重决策的柔性、塑性和韧性,使决策目标不偏激、决策执行不走样、决策效果不中断。系统思维内嵌于决策目标制定、决策方案设计、决策方...
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宋代儒者与宗族重建之关系探微
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《思想战线》2022年 第2期48卷 127-137页
作者:吴倩天津外国语大学马克思主义学院 天津外国语大学天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津300204 
宋代的宗族重建不仅是随着经济变迁而自然发生的历史现象,而且在很大程度上是儒家学者主动设计的结果。儒家知识分子的理论探索与实践创制在宋代宗族重建中起了关键作用。在理论方面,张载、程颐最早对宗法制度进行系统研究,提倡复兴宗族...
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发挥文化创意主题园区街区集聚效应打造城市文化产业发展新地标
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天津支部生活》2024年 第23期 24-25页
作者:龚艳天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津市委党校基地 
习近平总书记视察天津时指出,以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业,展现城市文化特色和精神气质,是传承发展城市文化、培育滋养城市文明的目的所在。文化创意主题园区街区建设,既是深入践行习近平总书记“四个以文”重要要求,贯彻...
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关于党校青年干部培训广泛运用启发式教学的思考与探索
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《求贤》2024年 第6期 41-43页
作者:张晓晨天津市中国特色社会主义理论体系研究中心市委党校基地 
青年干部精力充沛、思想活跃、学习能力强,缺乏的是实践经验和创新能力。启发式教学源远流长,其双重主体性、主体间的互动性和课程针对性有效契合青年干部特点,同时适配党校教育培训的实践性,师资力量和教学资源丰厚的特点,但在其课程...
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推动京津冀协同发展的战略思维
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中国房地产》2019年 第11期 18-21页
作者:颜晓峰天津大学马克思主义学院 天津市中国特色社会主义理论体系研究中心 
推动京津冀协同发展,是以习近平同志为核心的党中央在新时代全面深化改革、扩大开放的重大战略部署。从2014年2月习近平总书记听取京津冀协同发展专题汇报,到今年1月习近平总书记在京津冀三省市考察并主持召开京津冀协同发展座谈会,5年...
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牢记“总设计师”关怀嘱托 加快天津高质量发展——纪念邓小平同志诞辰120周年
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天津支部生活》2024年 第15期 39-41页
作者:王永立天津市中国特色社会主义理论体系研究中心 中共天津市委党校 中共天津市委党史研究室 
邓小平同志是伟大的马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家,中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师,中国特色社会主义道路的开创者,邓小平理论的主要创立者。邓小平十分关心天津,新中国成立后,特别是改革开...
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中国式现代化进程中文化领域制度建设探索
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《创新》2024年 第2期18卷 1-12页
作者:何利娜中共天津市委党校文史教研部 天津市中国特色社会主义理论体系研究中心天津300191 中国人民大学 
加强文化领域制度建设是建设社会主义文化强国的内在要求,是中国共产党在新时代新征程历史方位下推进和拓展中国式现代化的重要举措,有助于推进国家治理体系和治理能力现代化,维护国家文化安全和提升国际话语权。加强文化领域制度建设,...
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制度建设视域下领导干部生态文明建设能力提升路径研究
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《领导科学》2020年 第12期 113-116页
作者:罗琼 臧学英天津市中国特色社会主义理论体系研究中心 中共天津市委党校(天津行政学院)生态文明教研部 中共天津市委党校(天津行政学院) 中共天津市委党校(天津行政学院)校务委员会 
生态文明建设各项工作能否落到实处,关键在领导干部,而完善的制度设计是提升领导干部生态文明建设能力的关键。目前,领导干部在推进生态文明建设过程中存在着生态意识淡薄、政绩观和发展观错误、责任落实不到位、约束机制不健全等问题...
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