摘要：散文一直被人们称为“美文”，人教版初中《语文》选人大量文质兼美的散文。这些散文有的意境优美，有的清新隽永，有的朴实无华。学生通过阅读散文，可以丰富自己的知识，开阔自己的眼界，培养正确的人生观和价值观。在阅读散文的同时，学生还可以从中学习选材立意、谋篇布局和遣词造句的技巧，提高自己的语言表达能力。

摘要：结合生物教学实践 。

摘要：素描头像是美术造型的基础,在素描训练中,只有掌握正确的整体观察和绘画方法,进行严格系统的训练才能达到整幅画面的完整性。人物素描训练虽然有众多因素的限制,但如果安排合理,严格遵循素描教学方法,循序渐进,把握学科特征因材施教,注重学生的认知力、观察力培养,提高学生的审美能力,即把整体观察、整体分析、整体表现结合起来,就能达到整体训练的目的。

摘要：目前，我国学生在英语学习上存在诸多困难。针对提高英语学习效果的研究和文章层出不穷，但这些研究更多的是引导英语教师如何施行教学策略的，也就是以教师为主导的，而在实际教学中，学生才是学习的主体。本文旨在探索以学习日志为手段，引导学生自主学习的可行性和实效性。

摘要：同工酶电泳法是一种常用的遗传多样性分析方法,具有成本低、耗时少和操作简单等优点。主要介绍了同工酶电泳法,过氧化物酶、酯酶和超氧化物歧化酶的染色技术,以及同工酶电泳的优化方法,以促进同工酶电泳分析技术在生物学、食品和制药等各领域的应用。

摘要：中学生群体或个体音乐素养的差别是客观存在的。即便是在三级课程管理的背景下，统一的教科书还是难以百分之百地适合不同地区、不同学校、不同教学班的实际需要。这就使音乐教师的课前准备特别是以教科书内容为基础的授课内容整合显得尤为重要。

摘要：数学合作学习是教学中学生学习的一种组织形式,是一种社会型学习模式。在新课程改革实施的过程中,若要想较好实现教学目标,课堂应出现互助互动、协同合作、师生共融的场景以调动学生的学习积极性,通过自身的探究获得数学过程和结果的感受、体会与理解,体现学生的主体地位,从而师生共同求得能力的提升与综合素质的增强。

摘要：语文新课程标准特别倡导自主、合作、探究的学习方式，并且提出了实施语文综合性学习的要求，注重培养学生的语文实践能力和创新精神。新教科书在这方面花了很大的气力，做了积极的探索，特别是在口语交际、综合性学习与写作上突破了以往各部分互相孤立、互不关联的格局，创造性地把这三块内容有机地整合在一起；既明确了学生活动的目的，又对写作起了一定的指导作用，使大部分学生的作文能够言之有物，言之有序。