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《玩转Python编程的枚举算法》微课设计
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国信息技术教育》2023年 第4期 65-68页
作者:郑大伟天津市河东区天铁第二中学 
本微课以人教-图2019版高信息技术教材必修1第二章第四节“2.4.2基于枚举算法的问题解决”的知识为设计依据,适用对象为高一生,兼顾其他对Python编程有兴趣的习者。
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以'问题驱动'为策略优化高三复习教
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《新智慧》2017年 第31期 26-26页
作者:刘春盼天津市河东区天铁第二中学 
在高三的复习课出现了一些低效甚至无效的课堂,究其原因是因为传统的以教师讲授为主的课堂模式已经不再适合现在的生,习的主动性、积极性不高.而作者通过'问题驱动式'教法,将课堂还给生,使生成为习的主人,提...
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