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如何有效培养学生的空间想象力——《平行与垂直》教学设计
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《小学教学设计》2021年 第29期 48-50页
作者：祝文超天津市津南区八里台第一小学 
【教学内容】人教版四年级上册第56、57页。【教学过程】一、情境导入,画图感知师:孙悟空的法宝金箍棒神奇在哪啊?数学上也有像金箍棒一样的可以向两方无限延长的线,你们知道是什么吗?师:在纸上尽可能长地画一条直线。边画边回忆直线有...
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