摘要：2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,其中要求义务教育阶段有效减轻学生过重作业负担和校外培训负担,为义务教育阶段接下来的课业改革提出了明确的要求和指引。课后作业改革是“双减”的改革重点之一,我们要在新要求新背景下,立足核心素养的培养,要把握科学设计、适度调整的原则,务实地推进实施,达成真正的“减量”和“增效”。

摘要：一、教学指导思想:本节课的重点是海洋环境保护.在讲本课前教师先带学生调查了学校污水排放情况,使学生先有些感性认识.在讲课中引用了大量的事实材料,并放映了和的录像,这样一方面可以培养学生对材料分析的能力,另一方面又可使学生树立海洋环保意识.通过学习树立学生的法律意识.

摘要：使用数字化工具,倡导创造新形式扎染手工艺品,鼓励数字化平台分享,以培养艺术高中生跨学科解决问题的能力。在自主开发的"扎染"创客教育项目中,大胆尝试了传统工艺和数字化工艺的结合,利用不同的教学模式,更加关注学生"做中学",通过分享,使制作过程延展为更为广泛的经验、技能甚至是知识。力图使手工艺品的创作成为培养学生创新能力的重要渠道。

摘要：门画是与民俗节日相关,带有装饰性、功用性、精神信仰性的年画,是民间绘画中相对独立的画种。门画艺术以人物形象为主,镇宅武将是最早的门画题材。自宋代门神画流传至清鼎盛时期,门画人物形象增添了象征吉祥富贵的文官、仕女、童子等。其中女性作为门画人物多象征祈子求富、富贵多子的寓意,是独具特色的一类门画题材。将女性作为门画的特殊人物进行分类解析,揭示女性在门画中的角色涵义,从而更好地理解民间审美的观念与意象。