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检索条件"机构=天津市美术中学300141"

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“海洋环境保护和海洋权益”一节教学设计: 收藏
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引用; 《地理教育》2001年第6期 14-15页; 作者：周官俊天津市美术中学300141; 一、教学指导思想:本节课的重点是海洋环境保护.在讲本课前教师先带学生调查了学校污水排放情况,使学生先有些感性认识.在讲课中引用了大量的事实材料,并放映了和的录像,这样一方面可以培养学生对材料分析的能力,另一方面又可使学生树...; 一、教学指导思想:本节课的重点是海洋环境保护.在讲本课前教师先带学生调查了学校污水排放情况,使学生先有些感性认识.在讲课中引用了大量的事实材料,并放映了和的录像,这样一方面可以培养学生对材料分析的能力,另一方面又可使学生树立海洋环保意识.通过学习树立学生的法律意识.; 来源：详细信息评论

探索利用数字化工具创作扎染手工艺品对高中创客教育的意义: 收藏
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引用; 《天津科技》2017年第4期44卷 76-77页; 作者：李娥天津市美术中学天津300141; 使用数字化工具,倡导创造新形式扎染手工艺品,鼓励数字化平台分享,以培养艺术高中生跨学科解决问题的能力。在自主开发的"扎染"创客教育项目中,大胆尝试了传统工艺和数字化工艺的结合,利用不同的教学模式,更加关注学生"...; 使用数字化工具,倡导创造新形式扎染手工艺品,鼓励数字化平台分享,以培养艺术高中生跨学科解决问题的能力。在自主开发的"扎染"创客教育项目中,大胆尝试了传统工艺和数字化工艺的结合,利用不同的教学模式,更加关注学生"做中学",通过分享,使制作过程延展为更为广泛的经验、技能甚至是知识。力图使手工艺品的创作成为培养学生创新能力的重要渠道。; 来源：详细信息评论

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