摘要：椭圆是高中数学学习内容中最重要的圆锥曲线之一.本节课是在学生学习了椭圆的定义及其标准方程的基础上,第一次通过方程系统地运用代数与几何相结合的方法研究曲线的几何性质.本节课通过问题引导、自主探究的方法,使学生经历探索椭圆几何性质的过程,建构研究曲线的一般方法.

摘要：通用技术学科是新课改体系中一门新型的学科，通用技术教师要倾情上好每一堂课，用热情去打动学生，用兴趣去激发学生；倾心备好每一节课，选择恰当的教学方法，促进学生自主学习；倾力搭建平台，给学生动手设计的空间，注重学生创造精神和实践能力的培养，从而促进通用技术课堂教学的发展。

摘要：发展性评价是高中历史新课程所倡导的学业评价理念,作为人文基础学科,高中历史教学的学科特点和培养目标,都决定了表现性评价这种具体的评价方式实施的必要性。作为表现性评价的重要组成部分,评价量规的制定尤显重要,本文以高中历史学科为例,着重阐述表现性评价量规的界定、分类、实施等,从而使表现性评价量规更具推广性和可操作性。

摘要：思想政治新课程标准倡导开放互动的教学方式与合作探究的学习方式。因此,在高中政治课堂教学中应用小组合作学习是顺应新课改趋势的必然选择。什么是小组合作学习,思想政治课堂教学实施小组合作学习具体过程如何,需要注意哪些问题？笔者结合近三年的实践,谈几点看法。一、小组合作学习的内涵要想知道什么是合作学习,首先应该知道什么是合作.

摘要：法国著名雕塑家奥古斯特·罗丹曾说过:"生活中从不缺少美,只是缺少发现美的眼睛"。自然景色是美的、音乐欣赏是美的、绘画艺术是美的,这些美是感性的,是人们在生活中能够很自然的发现的美。而在大千世界、芸芸众生中还存在着一种美,它体现在理性认识上,存在与事物的内部结构,需要人类用美的眼睛去感知、认同、建构,需要我们经过大脑神经的加工处理才能获得,而这样的美一旦被发现往往是深层次的,是印在灵魂深处的。通过对物理的学习,使我感受到了物理之美无处不再,如影随形,所以本文将物理学中的美阐述分析,旨在为人们发现生活中深层次美提供借鉴和帮助。