摘要：数学练习是数学基础知识的应用、检测和数学知识再创造的过程.数学练习设计应突出体现学生的主体地位,以学生思维训练为主线,注重培养学生的创新精神和实践能力,使数学练习具有基础性、实用性和发展性.让学生通过动口、动手、动脑等数学活动,巩固记忆数学知识,培养动作技能,开发智力,发展想像能力,陶冶情操,实现人人学有价值的数学,人人在数学的学习过程中都有所发展.我们在进行数学练习设计时坚持了以下几点.

摘要：《我的战友邱少云》是五年制小学语文第九册“了解人物内心活动”重点训练项目的第一篇课文。教学建议中指出:引导学生联系潜伏的具体要求和邱少云在烈火中的表现来体会英雄的内心活动,还要引导学生通过体会“我”的内心活动来了解邱少云的内心。在教学中,我围绕建议,以创设情境为出发点,以激发学生的真切情感为突破口,情深意远。