摘要：教学内容：新世纪教材五年级上册第三单元。

摘要：课前思考＂字母表示数＂是北师大版教材四年级下册第五单元＂认识方程＂的起始课,它是学生由算术思维迈向代数思维的起点,是后续学习代数相关知识的基础。此内容分两课时：第一课时是让学生经历用字母表示数的过程,会用字母表示数和数量关系,

摘要：动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。基于对学生数学核心素养的培养,践行“深化小学数学自主学习课堂”的内涵与理念,本课的教学将量感的培养孕育于体验活动之中,凸显对1毫米、1分米单位长度表象的建立,帮助学生贯通不同长度单位之间的内在联系,初步感知长度单位的系统性。同时,通过多样的估测活动,让学生了解估测方法,积累估测经验,形成估测意识,使学生的量感不断拔节生长。

摘要：随着计算机技术和人工智能技术的飞速发展,各种形式的电脑机器人竞赛活动在各地中小学中纷纷开展,同时全国、省级和地市级的机器人竞赛每年都吸引大批中小学生参加。当前,中小学机器人活动主要集中在学校兴趣小组、科技站、少年宫内进行,形式主要是组织学生参加机器人比赛。介绍了在培养小学生进行机器人制作方面的经验和体会。