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从美国教授的一次哲学课看思政课教学导入设计的重要性
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《吉林广播电视大学学报》2018年 第2期 63-64,66页
作者:缪劲松天津海运职业学院社科部天津300350 
教学导入设计在思政课教学中虽然体量不大,但意义重要。科学理念与精心设计是一个成功教学导入设计不可或缺的两个要素。从教学导入这样的细节处入手,设计好思政课教学的每一个环节是提升思政课教学质量的关键所在。
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