摘要：2020年11月23日至12月8日,"大美之艺·厚德之行——2020天津美术学院教师作品双年展"在天津美术学院美术馆举行。展览展出了学校美术学类173位教师共330余件作品,是检阅和展示天津美术学院教师近年来教学、科研、艺术创作成果的一项重要学术活动。为了进一步贯彻落实十九届五中全会精神,落实学校"立德树人"的根本任务,推进美术院校"新文科"建设和高质量发展,"天津美术学院教师作品双年展"分美术学与设计学两大学科类别隔年交替进行展示。

摘要：语多难寄,临分把手,又是一年毕业时候。在这个毕业季,天津美术学院也迎来了新一任院长--邱志杰教授。邱院长在毕业典礼上的讲话,充满人文主义者的洞察,又不失热烈和真诚。同时,有意无意间,与今年毕业展的主题“生如夏花”两相呼应。我们本期选登的毕业创作,其精神亦是这一主题的延续,对艺术进行思考,也迸发着绚烂、多彩的生命力。分别,虽使人不舍,但前路坦坦,无须惆怅,也无须感伤。我们相信,离开校园的少年终将怀揣理想和技艺,行走于天地间,以自己的创建去践行邱院长“你们要谦卑地自命不凡”的期许。这一年,也是AI技术快速发展的一年。新的技术,也流动在我们对艺术的认知和理解之中。当我们用AI进行艺术创作,看似在模仿历史上某些知名艺术家的风格,试图激发出独到的视角和体验,以关注人类细腻的情感和敏锐的直觉,但事实上,创作的核心依然是技术。技术无处不在,连接了真实与虚幻的世界,也在无形中探索着很多在以往时代我们难以触摸到的深层次问题,或者说,是在新技术创造的新语境中去颠覆以往对艺术的种种认知。艺术的价值何在?表达的边界在哪里?门槛又有多高?人与艺术的关系是什么?这些问题我们或许永远得不到答案,但技术的不断进步,却使我们的认知悄然改变。本期专题栏目,我们关注的几篇文章看似讨论着AI技术,实则就在对上述问题进行着自己的思考。同时,也践行着另一种态度--当我们企图突破人类艺术家的生理、心理限制,创造出前所未有的艺术形式,新的生命力由此生成,其中也就蕴含着更多的可能性,而艺术的精神,则会通过不断翻新的技术,流向更开阔的未来。

摘要：今天的实验艺术作为一种探索的精神和态度，在天津美院已产生了重要影响，实验艺术学院、造型学院和设计学院等各个专业的教师和学生秉承实验精神进行创作，探索艺术创新的可能性，使得天津美院这座艺术的百花园展现出新的生机。

摘要：美术学院毕业作品展,年年都颇具仪式性地如期展开.从天津美术学院到其他的艺术院校,毕业创作与毕业设计的水平,标志着当下学院艺术与设计教学的质量与状态,同时也是品评教与学的成果,展示同学们的才情、智慧与创意的平台. 这次展览的180件获得“学院奖”的优秀作品,是从我院19个专业和方向、1000余名毕业生（本科生、研究生）所创作的4000余件作品中遴选出来的.

摘要：设计,作为一门艺术类大学科,自诞生之日起,就比造型艺术更依赖于科技的进步。某种意义上说,这一学科意味着前卫、时髦、与时俱进……我们不吝于将种种与科技相关的新潮词汇加之于设计作品之上,这根植于借助种种专业知识所获得的认识,也展现出一种深切的期许--好的设计作品,直接影响着人们生活的方方面面,也要有通过科技指向人类未来的能力。

摘要：18世纪中叶以来,人类历史上经历了三次工业革命,今天的我们正亲临着第四次工业革命的席卷之势.以智能化、信息化为核心的这次工业革命,将数字、物理、生物等技术有机融合在一起,迸发出强大的力量,更深刻地影响着社会的发展、文明的进步乃至我们生活的方方面面.艺术的发展历来与时代同步,每一个工业文明时期都会催生不同形态的艺术形式.而今,放眼当下艺术领域,那些充满生命力、想象力的艺术和设计作品,都深深地打上了这个科技时代的烙印.观看今年的毕业作品展,我们不仅发现了如同往年一样有新颖的创意和巧妙的构思,更令我们欣喜的是,同学们面对这个新技术时代给出的挑战与机遇,做出了精彩的回应.

摘要：天地有大美而不言,艺术集众美而成大美,立德树人、德行天下,师者以厚德为行。2022年12月2日,以“学院精神”为主题的“大美之艺·厚德之行——天津美术学院教师作品双年展(美术学类)”在天津美术学院举行。本届双年展展出了141位专业教师的240件代表作品,呈现出文化上的传承和多元形态,反映了教师们在当下艺术创作中的价值追求和深度思考。从2020年开始,“大美之艺·厚德之行——天津美术学院教师作品双年展”分别以美术学与设计学分类展出的方式交替展示。通过展览增强教师之间、学生之间、师生之间的了解、交流、互动,共同探讨学术问题,拓展思维,促进教学与科研创作融合共进,同时也活跃学校的学术氛围,形成天美艺术创作的精神品格,推动学科建设与学校的内涵式发展。

摘要：在当今时代,随着我国经济的发展和传统文化的复兴,文物保护与修复专业也逐渐被更为重视起来。在专业学科的建设中,实验室的建设也是重要的一部分。天津美术学院文物保护与修复实验室于2022年正式成立,并归属于学校国家级美术学实验中心,在打破原有的实验室教学模式的基础上发展为艺术类院校的更为多元化、多样化的实验室平台,提升实验室教学水平,已是现阶段对艺术类院校实验室平台的更高要求。基于对艺术人才培养教学理念的多年探讨,学校提出了艺术实验教学的基本理念:“以学生为本,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,以理论教学和实践教学为课程建设的两翼,重视实验教学,重视实验教学平台和管理机制的建设,注重培养学生的探索精神、创新能力和实践能力;同时强调形象思维、创造性思维和造型能力的培养。”本文便是基于这一基本理念对文物保护与修复实验室建设的一些思考。

摘要：随着中国信息技术的变革式发展,数字艺术、新媒体艺术内容呈爆发式增长,与之相对的中国传统非遗文化的内容创作、表现方式备受冷落,非遗面临着"后继无人"的发展困境。基于对非遗文化的技艺传承与设计创新,在艺术与科技融合背景下,天津美术学院作为中国高等专业艺术院校之一,从非遗文化的专业教学与艺术创作层面进行了一些有意义的实践探索。

摘要：学院教育的成果体现在哪些方面?最直观的表现就是学生的作品所显示的创作水准。学院教育讲究实践与理论的结合,在当今时代,教学的成果又要与社会接轨,对于学院而言,为教学举办相关展览,让整个社会认识到学生为艺的状态,则显得尤为重要。天津美术学院研究生中期教学汇报展就是以此为初衷进行的教学活动。今年,研究生教学汇报展已进入第四个年头。四年来,汇报展从无到有,不断深化,体系日趋成熟,也展现了天津美术学院的研究生教育教学所达到的深度和广度。