摘要：本文从3个方面文献研究65岁及以上老年人电子健康素养现状:老年人通过互联网获取健康信息的动机与内容,影响因素和利用信息解决健康问题的效用。并结合现状提出加大政府政策支持力度,开展老年人的电子健康素养教育,设计个性化电子健康信息获取设备,关注健康服务提供者的影响等建议。

摘要：目的提升样本卫生院卫生服务能力,开展适宜技术培训。方法根据辖区基线调查情况、培训需求及全科型乡镇卫生院建设要求,筛选出系列适宜技术并进行培训实践,对培训效果进行及时评估与半年后追踪调查。结果大部分项目培训满意率为100%;所培训适宜技术的需要程度均占各项目培训总人数的75%以上;其中3个项目的掌握程度正确率低于90%,其他项目测试的正确率均在90%以上。结论卫生技术人员现有基础、培训过程设计的精细化程度和实训条件会影响培训效果。

摘要：近两年,“全国职业院校信息化教学大赛”更名为“全国职业院校教学能力比赛”,注重教师专业化水平、教学内容处理能力、信息化教学能力等教学能力的全面发展,对参赛教师的教学设计能力有更高的要求。教学团队参加“轻中度认知功能障碍老人照护”实训教学赛项,获得一等奖,现对教学设计策略进行分析说明。

摘要：使用共沉淀法制备了CaSO4/HA复合陶瓷,改变试剂的初始用量和反应条件对复合陶瓷中CaSO4和HA结晶形态和物相组成进行控制.使用Tris模拟体液对CaSO4/HA复合陶瓷进行降解实验.使用SEM对CaSO4/HA复合陶瓷降解前后的断面形貌进行分析.实验结果表明,制备条件对CaSO4/HA复合陶瓷的降解有很大影响,可以通过控制制备条件而达到对HA成孔的设计.

摘要：该文对医学高职院校专业学生的创新创业能力的培养进行了探索和思考,希望对各高校如何增强学生创新、创意、创业等方面的意识的培养与建立创新创业教育与高职院校医学专业教育有效融合、开展创新创业实践活动的开展等方面提供参考。

摘要：以"妊娠高血压疾病护理"教学案例设计(依据病人从入院到出院的时间段划分教学模块,按照病房和手术室护士岗位任务进行情景设计)和组织情景教学(学生分小组编写脚本,组织角色扮演)为例,探索我校临床护理综合技能应用课程设计的创新和实践。

摘要：采用自制调查问卷对我校护理专业学生生物化学的学习现状进行调查分析,从课程内容设置、教材、教学方法、课堂教学艺术等方面进行教学改革探索,解决高职护理专业生物化学教与学普遍存在的问题。

摘要：结合创建国家级精品课程成人护理的实践,文章阐述了基于工作过程设计实施护理专业课程的基本思路。围绕护理岗位创新护理专业课程体系、设置课程,以护理工作程序为依据安排组织教学,整合、序化教学内容,优化教学设计,使人才培养规格符合行业要求。

摘要：通过对肌肉注射法的"说课"教学,达到因材施教发挥师生共同探讨的主动性,提高教学质量。