摘要：在教育部推行的新课改中,对于初中英语阅读教学的指示强调教师在课堂的设计和组织上,除了包括对知识点的传授和学习方法的教导,还需要注意到学生的思维构建,让学生学会自主学习,具有自身的判断精神和对不同国家文化的一种理解吸收,在学习的方向上为他们指点迷津。因此,英语教师们需要学会挖掘学生自身的学习潜力,利用现有的学习资源,结合学生的学习现状和特点,为他们的个人发展提供好的学习课堂环境。本文从初中英语阅读课教学与学科核心素养培养方面展开论述。

摘要：在足球教学中,学生的学习兴趣直接影响到足球教学的效果。培养大学生对足球的兴趣是教师上好足球课的前提。为了提高足球教学效果,要求教师通过科学的教学设计、现代化的教学方法,培养学生对足球的兴趣。同时要求教师要有丰富的足球运动知识和专业的示范动作,能对学生进行言传身教,让学生充分感受到足球运动的魅力。只要学生对足球运动具有了充分的兴趣,高校足球教学效果必能得到保证,高校足球运动必能推向高潮。