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中国版画的发展前途──克服摹仿,摆脱复制,走向世界艺术
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太原大学教育学院学报》1999年 第2期20卷 35-37页
作者:张永清太原市教育学院 
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浅谈歌唱艺术的二度创作
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太原大学教育学院学报》1999年 第4期20卷 28-30页
作者:张红梅太原市教育学院 
歌唱艺术的二度创作首先必须具备科学演唱歌曲的扎实基本功。再通过精确读语,深入理解,对所演唱歌曲进行整体布局,并选择适当的声音去演唱。同时,和排奏密切配合,才能真正完成歌曲的二度创作。
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师德建设随笔四题
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太原大学教育学院学报》1999年 第1期20卷 59-60页
作者:杨国杰太原市教育学院 
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注重读 加强练 强调实──《小壁虎借尾巴》一课的教学设计
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太原大学教育学院学报》1999年 第2期20卷 47-48页
作者:宁晓琳 贾霞萍太原市教育学院 
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骨气奇高 辞采华茂——浅谈曹植诗的艺术特色
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太原教育学院学报》2002年 第4期20卷 27-30页
作者:李晓波太原市教育学院山西太原030001 
曹植的诗"骨气奇高,辞采华茂",这种独特的艺术魅力使他不愧为建安时期最杰出的诗人,他的作品也不愧为建安文学发展的最高成就。
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试用概念转变教学策略设计和组织一堂概念教学课
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太原大学教育学院学报》1999年 第3期20卷 40-44页
作者:李京圣太原市教育学院 
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蕴蓄深厚 音韵流转——李清照《声声慢》艺术赏析
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太原大学教育学院学报》2004年 第S1期23卷 54-55页
作者:李晓华太原市教育学院山西太原030001 
李清照在中国古代词坛占有重要的地位 ,她的词作最能体现女性的内心情态 ,她以女性特有的细腻委婉被推崇为“婉约之宗”。其晚期名作《声声慢》更是历来为人所称道 ,在艺术上表现出非凡的造诣 ,创造了声情并茂的艺术佳境。
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基于CAI与CMI的教师培训网络设计
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太原大学教育学院学报》1999年 第3期20卷 31-33页
作者:段步玉 郭凤英太原市教育学院 
针对目前中小学教师在继续教育中存在的影响培训效果的诸多问题,提出一个基于CAI、CMI和计算机技术、多媒体技术、网络技术、Internet技术相结合的具有施教的自动化、学习个别化、教材形式多样化等特点的分布式教育培训网络系统。
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论周作人散文平和冲淡的艺术风格
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太原大学教育学院学报》2003年 第S1期22卷 29-31页
作者:孙艳平太原市教育学院山西太原030001 
周作人创造了一种平和冲淡的艺术风格 ,这种风格主要表现为 :飘逸洒脱的文章笔势 ,平和恬淡的抒情特色 ,庄谐杂出的幽默趣味 。
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《浆声灯影里的秦淮河》之修辞艺术
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太原教育学院学报》2005年 第1期23卷 44-47页
作者:李晓华太原市教育学院山西太原030001 
《浆声灯影里的秦淮河》是朱自清的散文名篇,从用词、句式、辞格以及表现风格四个方面来探讨其修辞艺术,能够进一步感受其散文独特的艺术魅力。
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