摘要：武术演练的风格与个性太原师专体育系周玉芳随着中国武术运动的不断发展和逐步走向世界，人们的欣赏水平也不断提高。但是。目前中国武术的发展主要是长拳类套路，似乎存在这样一种倾向：即单纯追求速度快，难度大，轻捷飘逸，风格逐渐趋于一致，而缺少鲜明的个性，缺乏内...

摘要：成功的体育教学所需要的不是学生被动的参与,而是激发学生的兴趣,使学生带有主动、积极、愉快、满意的情绪色彩和向往的心情.因此,兴趣是学生学习并挖掘自己潜能的动力,在心理学上称之为内驱力,它对在体育教学过程中推动学生的积极思维、意志努力和提高学习效果,都具有重要作用.孔子曾说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”只有“乐之”才能“乐学”.因此,体育教师在传授知识,培养技能的整个教学过程中,不可忽视对学生学习兴趣的培养,一定要千方百计地利用各种手段刺激学生的学习兴趣,激发他们的学习内驱力,这样才能取得良好的教学效果.