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普通高中新入职教师教学能力现状及对策研究
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《教学与管理(理论版)》2016年 第6期 69-71页
作者:韩吉珍 彭邓民 杜维璐太原师范学院教育系山西榆次030619 太原师范学院经济系山西榆次030619 山西省太谷县第二中学校山西太谷030800 
教师的教学能力对教师专业化发展和学生的成长有着重要影响。本文通过对35名新入职教师以及100名学生进行问卷调查,从教学设计能力、教学实施能力、教学评价与反思能力、教研能力四个方面描述了新入职教师教学能力的现状,分析了造成新...
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